厦门高中托福听力培训？托福100分强化班有哪些

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【小编寄语】口语：  A. 第几、二题要求考生就某一话题阐述自己的观点。                 B. 第三、四题要求考生首先在45秒内阅读一段短文，随后短文隐去，播放一段与短文有关的对话或课堂演讲。较后，要求考生根据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答                    相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。

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招生对象：想要提高英语成绩的人群

   重点课程：雅思、托福、口语、英语、商务英语、SAT

上课时间：周六日、寒暑假、平时晚上等时间灵活协商安排！

   辅导方式：小班 、一对一

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阅读考试中,界面是怎样的?    A:考试界面右面是阅读材料,左边是题目,右上角有倒计时,你可以选择隐藏(不过通常这样比较冒险,容易答不完),每次只出一道题目,每道题的答案所对应段落的前面会有一个→,做完每道题,点右上角的next进入下一题,当然也可以退回来检查,注意阅读的较后一题是将正确的选项用鼠标拖到相应的位置,如果要修改也是如此拖动,如果都答完了觉得没有问题的话,点击右上角的continue进入下一个section,或听力考试   *Q:听力考试界面是怎样的?    A:听力考试的段子播放界面是一幅图外加时间条,这时千万不要多看那幅图而是抓紧时间记笔记,听力段子结束之后是答题界面,题目是先出题目后出选项,一定要注意是听力考试答题顺序是单向的,而且同一个section都一起计时(答完后面的是回不到前面的,所以要多多注意右上角的时间,合理的安排),每个section的答题时间都是10分钟,再就是听力答题在进入下一题的时候,不光要点next,还要再点一下ok才能进入下一题,都答完后,点击continue进行中场休息    *Q:听力考试开始之后音量仍然可以调节吗?    A:可以,但是建议较好提前调试到何时状态,段子开始再调会影响听力内容的接收而且非常容易死机听力结束后是自动进入休息状态吗? 对,屏幕上会显示出让你去休息的指示,同时屏幕上的倒计时便会开始,建议自备一块手表,掌握休息时间   *Q:休息多长时间?   A:10分钟    *Q:休息时间通常应该做些什么?    A: 利用好休息的时间，上个洗手间，吃点东西,喝点水，较好回座位上，这样就可以听到旁边别人说的口语内容，会比只用15～20秒的准备时间去思考该说什么有优势多了   *Q:通常中场休息该补充些什么东西呢?    A:水是必须的,但不要太多,后半场想上厕所就不好了,润一下嗓子有利于更好的说口语就好;吃的东西较好不要是巧克力之类的甜食,容易对嗓子的发挥产生影响,可以是苹果之类的水果,既补充能量,又可以润嗓子一，过分讲究方法和技巧，而不愿下真功夫。语言运用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧就能够获得的。因为只顾钻研方法和技巧，在学习内容上花的时间和精力太少，会养成投机取巧、不肯下功夫的习惯，反而影响学习效果。方法和技巧只能适当利用，并要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才真正管用。

  二，过分讲究速度和效率，不愿花时间经常复习学过的内容，只求懂了则罢。语言运用既然是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种运用自如、不假思索的技能。     三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习

。技能的熟练要有一个过程，在这个过程中会遇到各种困难，但不能低头，要坚持不懈地反复学习，持之以恒。  四，不重视听力训练。语言是有声音的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑，如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲英语，而且阅读水平也难以提高。

五，只学而不“用”，完全是以“学”的态度来学英语。语言的实践性很强，如果只学不用，就永远学不好。我们学语言的目的是为了应用，要学会在用中学，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。    特别值得注意的是，“用”不只是有意识的用，很多时候是要无意识的“用”。比如在吃饭、洗碗、聊天、上网、洗脸、洗衣服、做家务的时候，可同时听英语；比如看电影、看新闻、听歌曲、看小说也要看英文的；比

如电脑上可以装英文的操作系统和应用软件；比如上网聊天用英文聊，等等。总之，要根据自己的条件营造一个英语环境，在这个环境中使自己听顺耳、看顺眼、读顺口、写顺手（“四顺”）。这样在不知不觉中过了一段时间后，你会发现自己懂了许多，而且感觉其实学英语并不难。

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