苏州日语学校-苏州专业日语培训中心-好好学习

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苏州源动力教育培训中心提供

课程特色:小班授课， 一期不会可免费再学
收费标准：初级日语680元
学习周期：共计65小时
招生对象：目前零起点或者有点基础，日语兴趣爱好者、日语动漫爱好者、准备出国留学等人员。
学习内容：从入门五十音图开始，传授学习方法和培养学习兴趣，并结合情景会话和看动漫来提升学员的听说水平，听说读写综合训练，轻松打下稳固的日语基础。学完后可达国际日语四级水平，并可由本中心指导报考每年的国际日本语能力测试，获取国际证书。
苏州源动力教育师资介绍：沈老师，男，海归硕士毕业。日本留学8年。毕业于日本东京大学。留学期间还从事过中文的培训。回国后一直从事日语的翻译和教学工作，曾服务过的大型日企有索尼和松下等。精致小班教学（8-10）人，充分保证每位学员的学习质量，一期不会，下期免费再

 各种语气与行为类语气的关系

表示发动行为的行为类句子，其谓语只限于意志形动词，其主要表现形式为：意志，劝诱，行为要求。正因如此，与信息类的表现类型相比行为类语气与其他语气共起时，有诸多限制。

评价类，认知类语气主要是对命题叙述方法的把握，因此不能与行为类语气一同使用。

例如：＊この雑誌は面白いから、買おうといい（评价，意志）

由于買おう表示说话人自身的意志行为，是由其自身想要发出的行为动作，而といい是评价语气的一种复合形式，当用于说话人自身时表示“有必要”的意思，而针对听话者时表示劝诱对方做出某种行为，本句中買おう和といい一起使用，一个表示“想买”一个又表示“买是必须的”译成：“必须想买”“有必要想买”两者之间显然不和逻辑。

例如：＊明日　私は上海に行こうかもしれない（意志，认知）

句中“想要去上海”是自己的意志，一种想法而已，而かもしれない是说话者对“去上海”的行为的一种可能性的判断，两者之间一个属于主观的心里行为（一种想法），另一个属于客观行为，两者不能同时共起，因此本句也不和逻辑。

 

说明类语气也不能运用于带有行为类语气的句子中去。如：说明语气中的のだ、わけだ等起着对前后文的关系做出说明或解释的语气功能，很明显是不可以分化到带有命令，意志等行为行为类语气的句子中的。