初一孩子数学成绩不理想一般去哪补？深圳学大怎么样

初一孩子数学成绩不理想一般去哪补？深圳学大怎么样。想要学好初中数学首先要过的是心理关。任何事情都有一个由量变到质变的循序渐进的积累过程。进入初一的同学经常会感到刻苦努力学习了一阵，收效甚微，便垂头丧气，认为自己天生不是学数学的料；或者由于一次考试的失败，丧失了对数学的信心。这些都是初中数学学习的弊端，学数学要有决心,学习效率，信心，更要有一套适合自己的有效学习方法。

现在，我为家长整理出了深圳学大教育各个校区的联系方式，如有问题想要咨询，请直拨400全国免费电话，听到语音提示后请直拨4位数分机号，与咨询老师直接通话。感谢您的来电，祝孩子学习进步!

【官方免费咨询电话】

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【福田区】

百花学习中心—————400 890 0116转1570

景田学习中心—————400 890 0116转1571

香蜜湖学习中心————400 890 0116转1572

皇岗学习中心—————400 890 0116转1573

新洲学习中心—————400 890 0116转1574

【宝安区】

宝中学习中心—————400 890 0116转1575

宝体学习中心—————400 890 0116转1576

西乡学习中心—————400 890 0116转1577

桃源居学习中心————400 890 0116转1578

龙华菁英学习中心———400 890 0116转1579

【龙岗区】

布吉学习中心—————400 890 0116转1580

龙岗学习中心—————400 890 0116转1581

龙岗莘华学习中心———400 890 0116转1582

【罗湖区】

翠竹学习中心—————400 890 0116转1584

东乐学习中心—————400 890 0116转1585

鸿翔学习中心—————400 890 0116转1586

【南山区】

南山学习中心—————400 890 0116转1587

蛇口学习中心—————400 890 0116转1588

麒麟学习中心—————400 890 0116转1589

后海学习中心—————400 890 0116转1590

学校简介：

"学大教育"专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导，视教学质量为生命，深受学生和家长的认可，口口相传，成就了全国较大规模的个性化教育连锁机构。"人之蕴蓄，由学而大"，"学大教育"秉承爱的教育理念，致力于传播先进教学思想，研究先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。

【深圳学大教育2016年四年级奥数课程介绍】

【课程名称】深圳学大教育初一数学辅导

【招生对象】初一

【辅导课目】数学

【辅导机构】深圳学大教育

【辅导模式】1对1辅导

【辅导时间】随到随学

【辅导地区】大东区/平河区/皇姑区/沈河区/铁西/浑南新区

【学大教育教学特色】

【因材施教】学大一对一辅导是根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导，补习薄弱的学科或知识点，有的放矢所以提升更快！

【掌握方法】学大一对一辅导可以使孩子更加集中精神学习，掌握更优的学习方法，养成更好的学习习惯，学习效率更高，提升更多。

【时间灵活】学大一对一辅导为孩子提供灵活的上课时间，孩子可以根据自己的时间灵活安排上课时间，学习更方便、更合理。

【自由选择】学大一对一辅导可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师，这样师生配合更默契，有助于更快提升。

【注重细节】学大一对一辅导注重每一个提升细节，全面助力孩子成绩提升；孩子随时可在学大辅导中心上自习课，并且可以得到各科辅导老师的答疑，各科老师全程陪读，提升更快速。

【贴身团队】学大一对一辅导的每一个辅导团队的目标都是帮助孩子快速成长，帮助孩子在考试中提升更多。

【初中数学必胜法】

一预习

对于理科学习，预习是必不可少的。我们在预习中,应该把书上的内容看一遍，尽力去理解，对解决不了的问题适当作出标记，请教老师或课上听讲解决，并试着做一做书后的习题检验预习效果。

二听讲

这一环节较为重要，因为老师把知识的精华都浓缩在课堂上，听数学课时应做到抓住老师讲题的思路，方法。有问题记下来，课下整理，解决，数学课上一定要积极思考，跟着老师的思路走。

三复习

体会老师课上的例题，整理思维，想想自己是怎么想的，与老师的思路有何异同，想想每一道题的考点，并试着一题多解，做到举一反三。

四作业

认真完成老师留的习题，适当挑选一些课外习题作为练习，但切忌一味追求偏题，怪题，更不要打“题海战术”。

五总结

这一步是为了更好的掌握所学知识。在学完一段知识或做了一道典型题后可总结：总结专题的数学知识；总结自己卡壳的地方；总结自己是怎么错的，错在哪里，总结题目的“陷阱”设在哪里及总结自己或他人的想法。