太原有适合高一新生的暑假辅导班吗？初高中衔接去哪

　　太原有适合高一新生的暑假辅导班吗？初高中衔接去哪

　　【★太原学大教育专注中小学辅导,免费咨询电话400-8190-114转4840】

　　我们在学校会学习很多门学科，因此我们一定要掌握每科的学习方法，这样我们的学习效率才会更高。下面小编为大家准备了关于高一英语学习怎么做才能学好文章，希望大家阅读。

　　温馨提示:这里是学大教育，如需辅导，请拨打以下400电话免费电话，使用方法--先拨打前十位,听到语音提示“请输入分机号码”后按“分机数字”即可与老师通话。（本电话只接待课程咨询，恕不接待广告、合作建议等咨询）

　　太原学大教育一对一免费咨询电话

　　【小店区】

　　长风学习中心————400-8190-114转4840

　　小店学习中心————400-8190-114转4841

　　学府街学习中心—————400-8190-114转4849

　　【万柏林区】

　　漪汾学习中心————400-8190-114转4845

　　【迎泽区】

　　理工大学习中心————400-8190-114转4842

　　太原青年路学习中心————400-8190-114转4843

　　桃南学习中心————400-8190-114转4844

　　【杏花岭区】

　　三墙路学习中心————400-8190-114转4846

　　太钢学习中心————400-8190-114转4847

　　旱西关校区————400-8190-114转4848

　　【学大教育】作为个性化教育的首倡者，学大致力于帮助学生提高学习成绩，激发潜能。学大教育集团已经制定和实施一个以结果为导向，以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导，学大的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导。

　　【建议】为了孩子能选择一所好的课外辅导机构，可以一次咨询多家机构进行对比。如需了解在线一对一辅导，请点击以下链接或加QQ:3293439086或QQ群：290060611（中小学全科辅导家长群）可立即预约试听。

　　预约地址：http://hangzhoujinxue.com/mianfei/?qy=ftygt

　　太原有适合高一新生的暑假辅导班吗？初高中衔接去哪

　　一、明确学习英语的重要性

　　高中英语十分重要。它是初中启蒙阶段向高考过渡的重要转折时期。如果高中英语学不好，不仅高考要受影响，甚至会影响到自己的一生。英语，尤其是高中英语，成，则终身受益;败，则一辈子都学不好英语。用功利主义的观点来看，将来会影响到自身诸如考职称，考研，考TOEFL等各方面的发展;看长远一些，它将会影响到一个人是否能真正成为祖国建设的合格人才。由此可以见，英语对我们个人，乃至祖国的发展，都起着不可估量的重要作用。任何一位高中生只有认识到它的重要性，才能将无限的热情投入到英语学习中去，努力将英语学好。

　　二、掌握学习英语的方法

　　1.紧扣单元学习目标

　　新教材在每一个单元都有一个Goals(学习目标)。在目标中教材设计者阐述了本单元要达到的目标，同学们只要认真照着去做就行了。目的性十分明确。例如，第几单元目标①是talk about friends.那么你只要将本单元中一些描述性的形容词在一些特定的句型中练熟、记牢即可，并通过这个有趣的话题将kind,honest,brave,loyal,happy,wise,strong,beautiful,handsome,rich,smart,funny等形容词学会即可。在此基础上，你可以发挥自己的想像，将其他可以描述人的形容词加以运用，这样，既发挥了你的主动性，又开发了你的想像力，从而达到“启智”的作用。你使用的形容词越多，你的表达力就越强，自信心和自豪感与日俱增，从而促进你的学习，不会再产生厌恶感，良性循环就会逐渐形成。

　　2.认真、记忆、理解句型并掌握其变化

　　词是以句子来串联的。在第几单元就有两个简单的句型：①I think a friend should be kind.(在此处加上其他形容词，即可扩展)。②A good friend&someone who makes me happy.前一个句子是在think后用了一个宾词从句，只要在be动词后加其他形容词即可;后一句是在someone后加了一个定词从句;你只要注意。定语从句是陈述语序，然后用形容词作me的宾语补语即可,然后在praction部套用形容词反复练习就可以掌握得很牢固。目标②在听力中已被体现得淋漓尽致。它的目标要求是谈论喜欢与不喜欢的事。通过听磁带，在练习听力的同时，将要学习的内容一并展现出来;如：Good Friends的听力中所体现的是：If you are late for something,you should be on time next time,try to understand your friends;Try to talk about the matter in a different way.同时，在这个部分用了很多祈使句，这又是为下一步学习直接引语与间接引语作准备。在speaking这一步中，用了I love football.I like reading.I don?t enjoy singing…等句型来表达like和dislike;教材编写者其实已将所有要点列出，即：s.+v.+doing.归纳为：v.+doing.如果用单项选择题来考查，就考动词后是跟to do,do还是doing.在Pre_reading这一步中，你主要是要发挥你的想象力，看你是否能在未读课文前将绿色方框中的词汇巧妙运用于一种假设情况下，目的是为Reading作准备，同时激发同学们的阅读兴趣，事先对一些句型进行学习，为阅读扫清障碍。句型还是以s.+think+that+从句为主。不同的是你要将绿色方框中的词用作从句的主语。