哈尔滨初二数学期末考前提分辅导/名师一对一同步补习

 

哈尔滨初二数学期末考前提分辅导/名师一对一同步补习，数学的内容多，抽象性、理论性比数学强，不少同学，特别是学生进入学习还是使用原来的学习方式，于是很快就不适应数学的学习，在学习数学过程中不能不断进行学法的完善，从而很难掌握的数学知识，哈尔滨京翰教育发现部分学生对数学的学习产生厌烦的想法，较后失去学习数学的兴趣，甚至放弃对数学的学习。

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哈尔滨京翰教育

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【京翰教育】成立于2000年，是由京城名师联合创办，专注中小学个性化辅导的专业教育机构。京翰教育秉承“关注孩子学习成长的每一个细节”的教育理念，从学生个性化的学习成才出发，以强大的教育教学研究为基础，汇集的教师资源，采用独创的“四个一”教育服务体系，为每一位学生提供高品质、高效率的个性化教育教学服务。

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初二数学学习方法：

    抓住课堂，配合好教师的教学，应做到课前做好各种准备并利用课前两分钟的预习时间想一想前一节课的内容;上课时专心致志，积极思考，尽量使自己的思路与教师的思路过程合拍，做到耳目并用，手脑结合，提高听课的效率;课后及时复习，使知识再现，形成性记忆;较好能将老师所讲的内容与课本作一比较，从中获得更多知识;作业仅限于课堂练习是远远不够的，要利用课外资料拓宽知识领域，补充课内不足，更重要的是促进课内学习。善于归纳总结知识间的联系，学习数学并非我做题就可以取得好的成绩，而是要将精力花在归纳总结上。

    数学概念一般分为：归纳定义、概念剖析、概念应用等过程。在归纳定义时要自己去总结，通过自己去尝试、去概括，总结出现象或问题中本质共性的东西，可进一步加深对数学概念的理解，不能用老师的讲授去代替自己思维活动。

    数学是思维的世界，有着众多思维的技巧，所以每道题在命题、解题过程中，都会反映出一定的思维方法如果我们有意识地注重这些思维方法，时间长了头脑中便形成了对每一类题型的“通用”解法，即正确的思维定势，这时在解这一类的题目时就易如反掌了综合题，由于用到的知识点较多，颇受命题人青睐。再有就是规范的书写形式，要求学生认真听老师讲解解题步骤的要求，严格根据解题要求书写应试需要技巧，试卷发下来后，应先大致看一下题量，大概分配一下时间，做题时若一道题用时太多还未找到思路，可暂时放过去，将会做的做完，回头再仔细考虑，一道题目做完之后不要急于做下一道，要再看一遍，因为这时脑中思路还比较清晰，检查起来比较容易。

    老师对于一个知识点就不会再通过大量的练习来让学生去掌握，而是通过一些相关知识的讲解去引导学生明白这个知识是怎么来的，又如何用这个知识解答一些相关的疑惑，如果学生能明白的话就能在自己的知识下通过课后的练习去巩固这些知识，同时学生也可以根据老师的引导去扩展知识。

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