芜湖学校开展趣味运动会的意义

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发布时间:2018-11-05 已有337人浏览报名

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芜湖学校开展趣味运动会的意义

传统运动会的项目设置出现竞技性浓,趣味性差,少数体育精英在“表演”,其他学生作“看客”场面。显然,这背离了举办运动会的初衷。因此个人建议,运动会应从根本上改变以往的模式,要与新的教学理念接轨,在“健康第几”思想的指导下,结合季节特点,把运动会办成一项开放的、全面的、趣味的,融竞技为一体的综合性赛会。

     1、丰富项目内容,体现运动会的广泛性

  运动会在项目设置上,多为田赛和径赛,竞技比赛占居主导,内容显得有些单一,特别是一些项目难度大、规则严,使得部分学生望而却步。建议运动会应在项目设置上大胆革新,侧重参与性、技术性、趣味性和娱乐性。如有些球赛、自行车慢骑等项目,让春季运动会的项目更丰富,更受师生喜爱。

  2、增设团体项目,激发全员参与的热情

运动会通常是少数体育精英的舞台,大多数学生是旁观者,少有机会参与。建议在运动会上,尽量设计一些比较简单、容易操作且参与人数较多的团体项目,让大多数学生、教师都有机会参与。如协力竞走、袋鼠跳等;在项目选编的过程中,力求与体育教学相结合,充分体现运动会面向全体性的特点。如、拔河、迎面接力、跳大绳等;另外,在一些项目上刻意安排师生共同参与,进一步增进师生间的感情,让大家成为真正意义上的参与者,确保群

众参与落到实处。

 3、结合“阳光体育”,通过运动会来检阅成果

运动会项目设置应与阳光体育活动相结合,以运动会为契机,检验阳光体育的锻炼效果,教育、引导学生积极参加阳光体育运动,切实把健康第几、注重全体学生发展的理念落到实处。 

  4、引入趣味项目,让运动会烙下时代印迹

  当前,新兴趣味时尚运动项目对学生的吸引力远远超过传统的。新兴的趣味运动项目具有娱乐性强、动作易学、场地器材简单等特点,在运动会上设置这样的运动项目,既有利于新兴运动项目的传播和发展,又有利于培养学生的创新精神和实践能力,更为学生终身体育意识和习惯打下基础。

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