- 开课日期：
随到随学/常年招生
- 上课时间：
自由安排
- 授课学校：
四川成都护理专业学校|成都护理专业中专
- 授课地点：
成都市双流县电话：18349397749，QQ842937671详细地图
- 咨询电话：
18782435323
课程介绍
2015年成都卫校护理专业招生信息、招生计划，护理级别到底该由谁决定？-四川医护学校新闻中心
笔者以长期医生角色的实践和跳出医师角色站在医生、护士工作关系的第三个角度看，越来越强烈地感受到应当提高护理专业的自主性，把病人护理级别的决定权交给护士。
多少年来，我们已经司空见惯了医院里这样的工作场景：病人入住病区，医生以开医嘱形式决定护士工作性质和种类、数量，护士严格执行医嘱，也就是说护士除了具体护理操作细节有自主性以外，其他工作都由医生决定。
护理级别是根据病人病情轻重不同而提出的护理工作不同的强化程度和对应措施，根据病人危险程度和护理工作强度大小把护理级别分为特级、一级、二级、三级护理，每个级别的概念、实施内涵、操作程序和实质问题在护理学中讲述得清楚明了。然而在培养医生的教科书中从来没有对护理级别的阐述，医科大学也没有对医学生进行护理级别的内涵与实施技巧的讲座。
临床中一旦失误，出现医疗纠纷，医嘱上有无护理级别变更又可能成为医、护矛盾的焦点和内部处理的难点……于是，医、护之间经常在“矛盾”中工作，医生决定护理级别，而护士被动执行护理级别，医嘱不当、护理“遭殃”，医生只管开医嘱、护理级别的责任却交护士承担。临床工作在这种权责分离、理而不顺的情况下运行。
笔者认为，把病人护理级别的决定权归属护士可解决上述弊端，使护理级别的决策、执行实现一体化。
深层次说，把病人护理级别的决定权交给护士的价值和意义在于：
第几是学科建设。护理学一直在努力争取专业自主性，但一直未能完全实现，具体工作中独立的护理思维、决策有限。只有护士将病人护理级别的决定、计划、执行、评估、动态调整集于一体，才能有利于护理学学科自主性建设的实现。
第二是提升护理职业吸引力。级别护理是护理学的中心环节，这一环节的主动权掌握在护士手中，有利于专业自主性的体现，更能让护士自主把握工作环境和根据病人具体病情需要作出决策，因而有利于护士的成就感形成，从而提高护士职业满足感，增强护理职业吸引力，稳定护理队伍。
护理专业主干课程
人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学（含传染病护理）、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学等。
护理专业就业方向
学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。
1，学校名称：四川医护学校
2，学校地址：成都市双流县黄水镇绍兴街67号；
3，四川医护学校招生网：www.scwsx.com或者http://www.sczspx.com/
4，招生办：王老师：1 8 3 4 9 3 9 7 7 4 9（如果电话通话中，请同学们稍等一会儿打过来）
5，在线QQ：QQ：8 4 2 9 3 7 6 7 1（较好直接加QQ，这样可以更详细的了解学校） 邮箱：8 4 2 9 3 7 6 7 1@qq.com
特别提醒：王老师1 8 3 4 9 3 9 7 7 4 9，请把我的电话号码保存好吧！成都市各大车站均有校车免费接送（提前与王老师联系者，才享受此项服务。）
笔者以长期医生角色的实践和跳出医师角色站在医生、护士工作关系的第三个角度看，越来越强烈地感受到应当提高护理专业的自主性，把病人护理级别的决定权交给护士。
多少年来，我们已经司空见惯了医院里这样的工作场景：病人入住病区，医生以开医嘱形式决定护士工作性质和种类、数量，护士严格执行医嘱，也就是说护士除了具体护理操作细节有自主性以外，其他工作都由医生决定。
护理级别是根据病人病情轻重不同而提出的护理工作不同的强化程度和对应措施，根据病人危险程度和护理工作强度大小把护理级别分为特级、一级、二级、三级护理，每个级别的概念、实施内涵、操作程序和实质问题在护理学中讲述得清楚明了。然而在培养医生的教科书中从来没有对护理级别的阐述，医科大学也没有对医学生进行护理级别的内涵与实施技巧的讲座。
临床中一旦失误，出现医疗纠纷，医嘱上有无护理级别变更又可能成为医、护矛盾的焦点和内部处理的难点……于是，医、护之间经常在“矛盾”中工作，医生决定护理级别，而护士被动执行护理级别，医嘱不当、护理“遭殃”，医生只管开医嘱、护理级别的责任却交护士承担。临床工作在这种权责分离、理而不顺的情况下运行。
笔者认为，把病人护理级别的决定权归属护士可解决上述弊端，使护理级别的决策、执行实现一体化。
深层次说，把病人护理级别的决定权交给护士的价值和意义在于：
第几是学科建设。护理学一直在努力争取专业自主性，但一直未能完全实现，具体工作中独立的护理思维、决策有限。只有护士将病人护理级别的决定、计划、执行、评估、动态调整集于一体，才能有利于护理学学科自主性建设的实现。
第二是提升护理职业吸引力。级别护理是护理学的中心环节，这一环节的主动权掌握在护士手中，有利于专业自主性的体现，更能让护士自主把握工作环境和根据病人具体病情需要作出决策，因而有利于护士的成就感形成，从而提高护士职业满足感，增强护理职业吸引力，稳定护理队伍。
护理专业主干课程
人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学（含传染病护理）、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学等。
护理专业就业方向
学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。
1，学校名称：四川医护学校
2，学校地址：成都市双流县黄水镇绍兴街67号；
3，四川医护学校招生网：www.scwsx.com或者http://www.sczspx.com/
4，招生办：王老师：1 8 3 4 9 3 9 7 7 4 9（如果电话通话中，请同学们稍等一会儿打过来）
5，在线QQ：QQ：8 4 2 9 3 7 6 7 1（较好直接加QQ，这样可以更详细的了解学校） 邮箱：8 4 2 9 3 7 6 7 1@qq.com
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学校介绍
四川成都护理专业学校|成都护理专业中专
学校人气度：2096
- 站内注册：
2013-10-25
- 课程总数：
共35个
- 主营业务：
- 咨询老师：
王老师
四川医护学校（大专颁发：四川大学原华西医科大成教大专文凭）隶属于希望教育产业集团，位于四川省成都市双流，毗邻风景秀丽的牧马山风景区，交通便利，地理位置优越。学校办学严谨、规范，占地面积300余亩，校内各类软硬件设施齐备，绿树成荫，公寓实行现代化管理，每个公寓配有专职公寓老师和专职清洁人，保安24小时轮换值班，给学生提供了一个舒适、安全的学习和生活环境。设有大小食堂；小吃部；小卖部；计算机中心；多媒体中心；学生活动中心；校医室；学生心理辅导室；多功能活动厅；电子阅览室。有标准足球场、篮球场、多媒体教室、阅览室、形体训练室、琴房、护理模拟实训室等。（详细情况请致电四川医护学校（大专颁发：四川大学原华西医科大成教大专文凭）招生办王老师1 8 3 4 9 3 9 7 7 4 9，Q Q 8 4 2 9 3 7 6 7 1）
官网：http://www.scwsx.com/
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