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西南大学音乐本科网络教育招生

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求学价： ￥4000 发布用户：ASDE

发布时间：2011-02-17 已有2785人浏览报名

课程介绍

西南大学网络教育学院（原西南师范大学网络教育学院）成立于2000年12月15日，是学校专职从事现代远程教育运行与管理的机构。学院拥有独立的办公楼一幢，建筑面积4000余平方米。
　　网络教育学院自办学以来，在实践中探索，在改革中创新，在积累中升华，逐步形成了自己的办学特色。
　　按照教育部关于“积极发展，规范管理，改革创新”的网络教育发展的基本方针和有关文件精神，网络教育学院以开放性和普及性为基本原则，以优质的教学和服务为立足点，以在职人员的继续教育为办学定位，面向西南、服务西部，走向全国，积极开展了高等学历教育和非学历教育。
　　学院确立了“校内依托办学学院，校外建立学习中心”的办学模式，按市场机制运作，各负其责，将网络教育学院的发展与各办学学院的发展紧密联系在一起，全校上下团结协作，为网络教育的正常运行奠定了坚实的基础。
　　学院提出了“五服务”的思想：即为学生服务、为教师服务、为学习中心服务、为办学学院服务、为同事服务。制定了一系列规章制度，落实了岗位责任制，实行了首问责任制，不断提高服务水平。学院狠抓规范管理，加强了对办学学院和学习中心规范管理的力度，从2005年起，正式对学习中心实行了月报制度，收到了很好的效果。
　　2003年，西南师范大学作为首批成员单位参加了全国教师教育网络联盟，并参与实施“教师网联”计划。
　　经过探索和实践，学院成功地实行了“以学生自主学习为核心，教师导学促学为手段，学习中心助学服务为保障”的运行模式。
网络教育介绍
20世纪末是网络飞速发展、新媒体不断涌现的时期，尤其是在20世纪90年代后，“多媒体”和“信息高速公路”成为了工业化时代向信息化时代转变的两个重要杠杆，它以惊人的速度改变着人们的工作、学习、交际和生活方式。
传统上一般都把人的一生划分为成长和受教育时期，工作和贡献时期，退休和养老时期。但是这种划分方法显然已经不能适应新世纪的要求了。高速发展和迅疾变化着的现代社会生活要求人们不断地充实知识，更新结构，与时俱进。无论是在校学生还是社会各阶层人员，都应具有终生学习的思想观念。一场新的学习革命已经来临，现代远程教育应运而生。
广义上的远程教育应该包括19世纪50年代前后诞生的函授教育及以后出现的广播电视教育等教育形式，泛指除师生面对面的课堂教育形式之外，又能一定程度地突破时间、空间限制的所有教育方式。与传统的远程教育相对应，现代远程教育是随着信息科学技术发展而出现的新的教育形式。它集各自的优势于一身，融文本、音频、视频信息传播媒介为一体，在不同的时间和空间下，创造一个虚拟课堂环境，从而实现传播科学信息、推行教学计划、实施教学环节，达到“传道、授业、解惑”，培养造就科学人才的目的。在信息科技飞速发展、互联网络日益普及的今天，现代远程教育越来越多地走进人们的现实生活，成为获取新知识、新信息，进而提高自己的能力、水平、素养的新的教育方式。
网络教育是一种基于Web技术并利用现代网络进行知识传输和学习的新型教育形式，是顺应信息时代而组建的现代化教育模式，采用互联网技术、卫星通信技术、多媒体技术、视频技术等现代化教学方式，开展双向交互式教学活动，开辟了一条高等教育的新途径。其基本特点是：
一、较大限度地利用各种教育资源，如教师、教学成果等。跨越空间距离的限制，使上述资源超出校园范围向更广泛的地区辐射，形成开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，通过网络，促进地区间的教育交流。
二、“五个任何”与主动学习。任何人、在任何时间、任何地点、以任何进度、学习任何课程。网络教育的这种无时间要求、无地域差异、灵活方便的特点，非常适合校外人员特别是在职人员的学习需求，而且能锻炼个人的自主学习能力。教学课件的内容从教师授课影象、声音、文字到动画演示、课堂讲义无所不包，有声有影的教学让人犹如置身课堂。相对于传统教育，网络教育给更多人受教育的机会，必将会有力地推动我国终身教育体系的发展进程。
三、双向互动、实时全交互。教师与学生、学生与学生之间，可以通过网络提供的各种方式如聊天室、论坛、电子邮件等，进行全方位的交流。教师通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行统计和分析，了解学生在学习过程中遇到的疑点、难点，更加有针对性地指导学生。
四、个性化教学。网络系统对每个学生的个人资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，并针对不同学生提出个性化学习建议。
五、自动化远程管理。计算机网络的数据库信息具有自动管理和远程互动处理功能，能自动处理如学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等事务。
招生计划:
层次
专业
科类
考试科目
专
升
本
师范类
理
科
《高等数学》、《教育学&心理学》
文
科
《大学语文》、《教育学&心理学》
非师范类
理
科
《高等数学》、《英语二》
文
科
《大学语文》、《英语二》
高
起
专
师范类
理
科
《数学》、《英语一》
文
科
《语文》、《英语一》
非师范类
理
科
《数学》、《英语一》
文
科
《语文》、《英语一》

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学校介绍

深圳爱华人才培训中心

认证机构

黄金会员5年

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学校人气度：1490

单位概况 深圳爱华人才培训中心是在原电子工业部（现信息产业部）有关领导的大力倡导下于1982年成立的，是深圳较早经政府部门批准的大型综合性办学机构，是深圳市师资力量较强、办学规模较大、教学质量较好的品牌教育机构之一。
    教学中心位于福田区爱华大厦七楼，二十余个教学网点遍布全市六大区。自创办以来，一直秉承“以人为本，服务社会”的办学理念，始终坚持“质量第几，信誉至上”的办学方针，以向深圳经济和社会发展培养人才为己任，为社会输送了一大批各类人才，深受广大学员、用人单位好评，赢得了社会各界的广泛赞誉，如1992年被评为深圳特区“十年成人教育先进单位”，2003年深圳市培训行业“十佳诚信办学单位”，2005年“知名品牌，优质服务”奖，2005年深圳品牌培训“较具人气奖”，2006年深圳市全民终身学习活动周“组织奖”。
    办学二十多年来，在各级政府和主管部门的热心指导和社会各界的大力支持下，爱华培训先后与全国多所知名高校合作，开展了多层次各类型的成人教育培训，如高等教育自学考试、成人高考、MBA考前辅导，成人中专学历教育、电脑、外语、会计、职业资格、企业内训等，是教育部、劳动部、人事部、建设部、文化部指定的培训及报考点。

总裁致词：

   深圳爱华人才培训中心是一个充满活力并为广大学员提供“多元化培训服务”的机构，自1982年创立至今，经过二十余年的风风雨雨，我对我们的事业充满信心，毫无疑问我们将继续持续发展计划，建立专业化的“全方位培训方案提供者”的品牌和信誉。
   世界上像培训这样，把人生规划和职业教育融合得如此完美，。人生规划和职业教育融为一体，是真正的永恒；从事人生规划和职业教育的事业，是真正的美好。这正是培训的品位和神韵，使我们对创造和完美的追求孜孜不倦，永无止境。
   我们的事业是“以人为本”的事业，因此我们的人力资源战略是为所有在这个不断壮大的团队中的员工，提供成长和增值空间。我们所进入的是一个越加成熟而变幻莫测的培训领域，在深圳面临巨大机遇同时也面临日趋激烈的竞争。我们的目标是保持发展的优异成绩。热忱地欢迎您成为我们中的一员，期待着与您共同努力，成就我们的理想和抱负，并不断取得成功。

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