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【二七区】
蜜蜂张辅导中心————4008 190 114转8221
升龙广场辅导中心———4008 190 114转8222
绿城广场辅导中心———4008 190 114转9954
【金水区】
俭学街辅导中心————4008 190 114转8223
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紫荆山辅导中心————4008 190 114转8226
东风路蓝堡湾辅导中心—4008 190 114转9955
【中原区】
凯旋门辅导中心————4008 190 114转8227
郑州文化宫辅导中心———4008 190 114转9956
【郑东新区】
郑东建业总部港辅导中心—4008 190 114转9957
【学大教育】是专注于学生学习能力开发和培养、自主学习社区建设、家庭教育研究和咨询、课外辅导服务的全国连锁个性化教育机构。
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“看”是培养学生观察能力的基础和早期开发智力的源泉,是人们发现问题和作出创造发明的首要步骤。“看”早儿童学习知识、发展智能过程中具有至关重要的作用。教育家乌申斯基说过:儿童是用形象、声音、色彩和感觉思维的。教材中的插图,是根据声韵母的音、形特征配置的,不仅贴近学生生活实际,而且具有形象、直观、富有情趣等特点。在教学中教师应注意挖掘插图的含义,体会编者的意图并创造性的运用插图,可收到良好的效果。例如让学生记忆“b”的外形特征时,运用插图:同学们,b像什么?像收音机。左边的竖像什么?像天线。于是老师和学生一起总结:一台收音机,天线高高竖起,这就是“b”。这样紧紧依靠插图教学,收到了良好的教学效果。
⑵日常用语法
教师要积极创设语言环境,让学生坚持在语言环境中学拼音,联系日常用语学拼音,学普通话。如学习an、en、in时可以说an是天安门的安,en是摁门另的摁读平音,in是树阴的阴。又如学习拼音qí时,可让学生口头组词,队旗、党旗、国旗……,也可以让学生用词口头造简单的句子。坚持类似的训练,久而久之,学生积累了大量的词语,语言思维和表达能力都大大提高,说起话来顺理成章。 郑州金水区京翰教育有没有看图写话培训辅导班
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