2016-12-31
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课程介绍
从精兵到强将-管理者执行力塑造
课程背景:
世人称为“现代管理学之父”的彼得▪德鲁克曾经对管理学定义如下:“管理就是通过别人使组织工作完成得更为有效的过程”。这句简单明了的话语揭示了我们一直追寻的管理的真谛,可谓字字珠玑,而今天中国发展宏观环境进入经济新常态,迈入四个叠加时期,统筹四个布局,实施四大战略决策,实现四个战略,这些新经济时代的生存系统新常态影响乃至决定者企业组织的行为,而企业组织的发展较终取决于组织中个人的行为!关注新经济常态下组织行为正在发生和将要发生的重大变化,企业越来越深刻认识到管理者人力资源管理提升的重要性,我们的课程也将紧紧围绕这一定义,结合企业运营规律、贴近企业文化特色,在管理认知与管理技能方面同步学习。完成从普通经理人到职业化经理人的转换;全面提升经理人的胜任能力,成为真正的职业化经理人;全方位提升经理人的职业化素质和职业化能力;为企业打造一支高素质、高能力的经理人。
课程目标:
本课程围绕管理者在日常工作中存在的问题和困惑,重点通过案例分享、互动游戏等喜闻乐见的形式,生动形象地诠释一个管理者者工作者必经的职业素养,角色转型、组织定位、学习、解码\沟通\监督、推行、影响等能力的塑造以及选用育留的人力资源管理技能提升,从而解决企业管理者在日常工作的困惑和问题。达到以下效果:
1、提高个人管理素养,调整好心态完成领导人员认知定位转型;
2、解决与上级磨合,领会组织意图,执行到位;
3、实现目标与时间管理;
4、克服团队执行过程中问题,增强团队凝聚力;
5、带领团队,跨部门沟通和分配工作,发挥激励合力,提升绩效;
6、提升领导者非人力资源管理的技能
7、提升职业化团队的管理执行效能。
课程时间:1天, 6小时
授课对象:企业中高层管理人员
授课方式:讲解、课堂互动、案例、实操练习、工具
课程大纲:
导论:新常态的领导力
一、领导能力四象限:从平庸到卓越
1、组织能力纬度和个人能力纬度下的四种类型领导管理者
2、为什么要聚焦到领导能力?
二、领导vs管理
1、领导力:确定正向目标,激活团队动力,提升组织绩效
2、执行力:将既定目标转化为现实成果
案例: 郭士纳入主IBM。
三、领导和管理的核心
1、领导行为中的三重能量波:
2、领导力模型
3、领导者与管理的的核心品质------责任与使命
第几讲:管理者自我认知定位
案例导入:从历史发展角度探讨领导与管理者定位。四象限分析定位法、。
一、组织金字塔结构
二、管理者认知模型
1、认知三大难关
2、认知两大罪过
3、一大软肋
三、习惯决定性格,性格决定命运
第二讲:管理者组织认知定位
一、企业战略发展的阶段与管理者的生命线
1、管理着的组织定位
2、企业发展阶段分析
3、承上启下的中坚作用
二、从乘客到司机转变——需要做好的七个转变
1、在工作内容上,从做业务到做管理
2、在实现方式上,从野牛型到野雁型
3、在工作方式上,从个性化到组织化
4、在人际关系上,从感情关系到事业关系
5、在目标上,从个人目标到团队目标
6、在工作力度上,从守城到变革
7、在管理方式上,从指挥到授权
案例游戏:上山
三、性格决定命运,文化决定方向
企业文化致胜之道,DNA传递,管理者文化传递的先锋!
第三讲:管理者执行力技能体系塑造
一、先时而变的学习力
1、系统的知识才是资本,资本才能增值;
2、整合式学习:优化知识结构;
3、赶超式学习:轻取竞争优势;
4、反思式学习,实现自我超越;
5、研制式学习,运用管理工具。
二、远见卓识的决策力
1、高明决策的三要素
2、决策者的空间智慧
3、决策者的时间智慧
4、决策者的辩证智慧
三、目标导向的解码力
1、目标管理;造神理论
2、职业生涯管理。
3、如何选择有解码能力的人?
发现问题-思考问题-解决问题
3、上传下达的指令解码
四、令行禁止的推行力
1、时间管理
2、标杆管理
3、过程管理
谁是总指挥-是否监督过程-是否检讨结果
4、如何检查下属执行力
五、优化资源的组织力
1、组织的三个发力点
2、营造环境,优化组织性能
3、善用流程,规范组织运行
4、正视矛盾,解决组织冲突
5、解决冲突的六项策略
6、情感融通,融洽人际关系
六、带队育人的教导力
1、教导力;
2、训练有素,专业成就卓越;
3、标杆引领,团队知行合一;
4、后继有人,组织持续发展;
七、不令而行的激励力?
1、薪酬功能的认知
2、基层激励原则
3、留人的吸引力法则
4、的影响力塑造
5、“四心”激励模型
第四讲:高绩效管理者团队建设
1、一个核心
2、两个平衡
3、三个层级
4、四个纬度
5、五个忠告
专职助理:田甜
联系电话:1 8 3 0 6 6 9 5 5 6 3
Q Q:3 4 6 2 6 8 1 0 6 6
杨文浩,杨文浩老师,杨文浩人力资源,杨文浩通用管理,杨文浩职业生涯
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学校介绍
学校人气度:838
2016-07-12
共23个
田小姐
在师资方面,目前公司拥有逾200位企业培训师,其中有演讲派名师;有百强企业出来的实战培训师;有功力深厚、实战经验丰富的咨询专家。我们不断的挖掘培养有潜力的企业培训人才,公司目前共计推动近50位拥有实干经验的企业管理者走向讲台,分享人生智慧,传授企业管理经验。
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公司目前拥有近1000门成熟实战的课程体系,可以授权的品牌课程30门,其中国外引进版权课程15门,自我研发的系统课程近200门,由于不断的创新,不断地高标准要求,华师受到广大培训公司的一致好评,我们有10%的名师全年授课达到250天,每月授课22天以上;30%的老师全年授课达到200天,每月授课18天以上; 40%的老师全年授课达150天以上,每月授课13天;较少也要全年授课80天以上,我们的排课量全国第几,较多一天我们排课300天,不仅排课量第几,而且我们的课程满意度也是保证不能低于80%的(低于80%的,课酬按比例收费)。
我们坚持高品质、高效率、高专业度、全员服务的经营理念,选一流的老师,研发一流的产品,上一流的课程,做一流服务,不做时髦一时的畅销产品,只做可以长期为客户提供实用价值的长销产品,保质保量达到多赢,追求成为培训师的职业经纪人——终生大管家!培训公司“咨询培训产品”的持续供应商!打造“咨询培训产品”经纪的第几航母战斗群!
官网:http://www.huashijingji.com
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