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发布时间:2014-07-09 已有2363人浏览报名

课程介绍

河北医科大学位于河北省省会石家庄市,是一所具有百年历史和医学教育传统的省属骨干大学,其前身是1894年清政府批准建立的北洋医学堂。1995年5月,由原河北医学院、河北中医学院、石家庄医学高等专科学校合并组建新的河北医科大学。2005年,在教育部本科教学工作水平评估中获得。 目前,河北医科大学已成为集西医、中医、药学等学科专业为一体的综合性医科大学。学校下设14个学院,普通高等教育本、专科专业19个,其中临床医学专业招收七年制本硕连读学生。现有全日制普通本、专科在校生12806名,研究生3431名,美国、韩国、日本等14个国家及港、澳、台地区留学生300多名。 学校建有基础医学、临床医学、中西医结合、生物学4个博士后科研流动站,42个学科具有博士学位授予权,68个学科具有硕士学位授予权,具备培养学士、硕士、博士及博士后的完整医学教育体系。 全校共有教职工11186人,其中专业技术人员8467人(包括正高职专业技术人员895人,副高职专业技术人员1371人);博士生导师92人,硕士生导师千余人。专任教师中具有博士、硕士学位的有544人。在这支队伍中有一批学识渊博、在国内外享有盛誉的专家教授,其中包括中国工程院院士2人,燕赵学者2人,全国杰出专业技术人才1人,入选人事部“新世纪百千万人才工程”人选2人,享受国务院特殊津贴的专家39人,省管专家31人,有突出贡献的国家和省级中青年专家99人,教师4人,省级教学名师10人,124人担任专业学会副理事长、常务理事和理事。 河北医科大学具有较完善的办学条件。校区占地面积35.2万平方米,建筑面积39.02万平方米,仪器设备总值2.8亿元,图书馆藏有纸质图书128.6万册,电子图书390万册;河北医科大学第几医院、第二医院、第三医院、第四医院、口腔医院等5所省级医院为直属附属医院,共开设病床8810张。河北省人民医院、唐山工人医院等14所医院为河北医科大学非直属附属医院,此外,学校另有60余所教学医院和实习基地。 河北医科大学不仅是河北省的医学教育、医疗救治中心,也是河北省的医学研究中心。学校设有1个重点学科、1个重点培育学科、17个省级重点学科,15个临床重点专科,4个河北省强势特色学科,建有2个省部共建教育部重点实验室、13个省级重点实验室和8个省级研究所,年承担科研课题400余项,上级年均资助科研经费6000多万元。此外,学校还承办编辑出版了及省级学术刊物共计9种。 近年来,河北医科大学已成为河北省对外文化、学术交流的一个重要窗口,先后与日本、韩国、美国、比利时、法国等多个国家的15所医学院校和科研机构建立了比较密切的协作关系,聘请了40余名外国专家担任学校的名誉职务,并派出500多名专家教授出国讲学和参加国际学术会议,有近百名青年教师出国攻读博士学位。 现在,河北医科大学正以崭新的面貌,为把学校建设成人民需要的、科学发展的、社会主义现代化建设需要的高水平医科大学而努力奋斗。 招生专业: 专升本:临床医学、医学影像学、医学检验、护理学、药学、口腔医学、中西医临床医学 高起专:临床医学、中西医结合、护理、药学

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学校介绍

石家庄时代教育

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培养目标主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练。具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能,能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。主干学科护理学基础 护理学导论 内科护理学 外科护理学儿科护理学 妇产科护理学主要课程人体解剖学、生理学、病理学、病理生理学、护理心理学、药理学、健康评估、护理学基础(包含护理学导论)、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学等大体包括以下几个方面。(一)医院护理 1、基础护理研究并应用护理的基本理论和基本技术,满足病人的基本生活需要和心理治疗的需要,通过临床护理工作,为疾病的诊断和治疗及时提供病性发生、发展的动态信息,有效地配合并参与治疗、检查及对危重患者的抢救,以积极的安全的护理对策,使病人处于较佳心理状态。 2、专科护理 结合临床各专科的特点,应用专科护理理论和护理技术,如强化对危重病人的监护及烧伤、显微外科、脏器移植、手术前后的专科护理等。 3、护理管理 运用科学的方法组织、实施临床护理工作;为病人创造优美的休养环境;建立良好的护患关系;有效地提高护理质量等。(二)社区护理社区护理以预防保健为重点,包括防病、保健咨询;护理科普宣教和预防接种;心理卫生指导;计划生育,优生、优育指导;职业病防治和家庭访视护理等。(三)护理教育研究护理人才培养的规律、方法及模式,不断提高护理教育质量,改善护理人员的知识结构,适应护理学发展地需要。(四)护理科研护理学的发展需要护理科研的支持和推动。护理学理论的构建,护理理论与护理实践的结合成果,护理技术、方法的改进,护理设备、护理工具的改革,护理管理模式的建立等。都有赖于护理科学研究去探索规律、总结经验,推进护理学的不断发展。药学专业药学专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能,能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。 业务培养要求:本专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识,受到药学实验方法和技能的基本训练,具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。
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