苏州吴江区小升初补课班哪个好？学大教育补习好不好

 

苏州学大：专注中小学【一对一】个性化教学辅导，帮助孩子快速查漏补缺，免费咨询电话：4008 190 114转8125

 

 学习的生活是非常紧张的。每个学生都要投入自己的几乎全部的精力。才能取得理想的学习效果，但是要想能迅速进步提高，就需要选择一个质量好的辅导班，现在的家长都是很认可辅导班的效果，导班能根据学生的性格随时修改辅导计划。学生也能更加专心的听课。 

【温馨提示】如需咨询中小学课程收费情况，学校师资，上课时间，地址等，请拔打以下400免费热线电话加4位分机号进行了解，也可添加[老师个人微信：zxxfd0326]！精准把握学科短板，制定专属学习方案。 现在预约2018新学期/秋季班可享受课时优惠！！

苏州学大教育免费咨询电话

【姑苏区】

苏中（观前街）辅导中心——4008 190 114转8125

苏汇辅导中心——————4008 190 114转2219

苏成（宝带西路）辅导中心———4008 190 114转2221

【工业园区】

苏虹（新天翔广场）中心——4008 190 114转8127

苏文恒家教辅导中心———4008 190 114转8128

苏玲辅导中心———4008 190 114转2223

【高新区】

苏新（滨河路）辅导中心——4008 190 114转8130

【吴中区】

苏南（吴中宝带东路）辅导中心—4008 190 114转8132

苏衡辅导中心——————4008 190 114转2225

【平江区】

苏达（大观路）辅导中心——4008 190 114转8133

【吴江市】

苏江（松陵镇天和人家）辅导中心——4008 190 114转8134

苏越辅导中心——————4008 190 114转2229

【太仓市】

苏太（世纪广场财富大厦）辅导中心—4008 190 114转8135

苏园（太仓市DI一中学）辅导中心—4008 190 114转5987

苏溪（沙溪镇）辅导中心—4008 190 114转5988

【常熟市】

苏常（书院街）辅导中心——4008 190 114转8137

苏虞（实验中学）辅导中心—4008 190 114转5987

【昆山市】

苏昆（中茵世贸广场）辅导中心———4008 190 114转8139

苏盛（周市镇昆山花园）辅导中心—4008 190 114转5990

苏秀（秀峰中学）辅导中心—4008 190 114转5991

【张家港市】

苏港（长安中路）辅导中心——4008 190 114转8142

苏润（杨舍镇万红三村）辅导中心——4008 190 114转8143

【相城区】

苏蠡（香城花园一区）辅导中心———4008 190 114转2227

 

【为帮助孩子找到更合适的自己的辅导机构，可一次咨询多个机构，了解相关课程，费用和效果，进行高效率的对比，更好的提升孩子！】 

 

 

苏州京翰教育一对一咨询电话

【高新区】

高新校区————400-8190-114转4995

【吴中区】

吴中校区————400-8190-114转4998

【工业园区】

园区校区————400-8190-114转4997

 

【课程设置】 小学/小升初：数学，英语，语文
初中/**冲刺：数学 英语  语文 物理 化学
高中/**冲刺： 数学 英语  语文 物理  化学  生物 政治  历史  地理
【教学方式】 一对一
【上课地点】您可以拨打400免费电话，由专业老师帮您推荐，选择就近校区。
【上课时间】周六日周末、暑假、平时晚**学生方便时间。
特别说明：课程费用因年级不同、科目不同收费不同，详情请拨打文中400免费热线咨询。    

要使学生乐于学习，教师要努力创造良好的课堂教学环境，要把课上得有滋有味，有声有色生动有趣，因为良好的课堂气氛有助于学生学习内在动力、智慧、潜能的充分发挥，使学生变苦学为乐学。只有学生乐学，才能提高教学效率。那么如何激发学生的学习兴趣呢?小学生的思维正处于从形象思维向抽象思维过度的阶段，抽象思维的发展很大程度上要借助于形象。因此，这就决定了他们必然对直观、形象、色彩鲜明的事物感兴趣，而现代电教手段可以变抽象为形象，变单一表现手法为多种表现手法。鲜明的色彩，逼真的外形，连续的动作，极易引起小学生的注意和兴趣。每当打出幻灯，播放录相，录音机时，孩子们的注意力马上被吸引了，新奇精彩的画面令学生惊叹不已，优美的乐曲让学生入情入境。例如：《桂林山水》是一篇很的描写文，通过描写桂林山水美丽景色激发学生爱国的情感。学生没有到过桂林，就文章中的语言文字也难以打动学生的心，对作者描绘的景物抒发的感情理解不透。如果一放录音相片，优美画面展现在面前，再加上录音机深情的配乐，学生回完全陶醉于桂林山水美丽的画卷，真会有“舟行碧波上，人在画中游”之感，他们的热爱自豪之感便油然而生，这也突破了教学重点难点，轻松完成教学任务，提高了教学质量。再如在低年级教学识字时，传统的教学手段，一般一节课可教6―8个生字，而利用了电教手段，则可达到12―14个生字，效率提高了，因为电教手段可以使新授课时间缩短，练习时间大增，练习形式多样，能够激发学生的学习兴趣，讲授新课时幻灯出现的象形子的“象形”，能帮助记忆，也能激发他们的兴趣，尤其对低年级学生色彩鲜艳形象生动的画面，有利于他们识记。