预测短缺教师学科

 　预测短缺教师学科

　　1、语文老师

　　做1名的语文教师很难，不仅要教学生学习基础的文言文、阅读理解等，还要上知天文下知地理、写字好看、熟知民俗与传统节日、懂得国学知识……这就对语文教师的要求更高，而这样的教师非常紧缺。(语文的高考分值可能会高达200分，所占分值也说明语文的重要性)

　　2、英语老师

　　绝大数改革的省份将会一年考两次英语，学生可多次参加，按成绩计入高考总分，成绩三年内有效，具体的实施方案暂时未定，(分值会逐步下降，可能在100分)由选拔性考试向实用性考试过渡，更加注重老师的的是口语和听力。

　　所以会导致各地，尤其是农村地区学校具备英语口语教学能力的教师急缺。

　　3、信息技术教师

　　互联网的高速发展+小学新增面试科目“信息技术”学科，越来越多的人投身网络行业，从而导致信息技术、大数据、开发软件等成为考生喜欢报考的专业，所以信息技术老师的需求量也会与日俱增!

　　4、心理健康教师

　　以前，心理健康教师在大学见得比较多，出现在中小学的概率相对较小，而如今中小学生的问题日渐突出，需要专业的心理教师辅导，所以新增开了“心理健康教育”学科。

　　心理健康老师将会是日后每所学校的标配。这1学科的增设，彰显出国家在重视学科教育的同时，也将同等重视学生的心理健康教育。

　　5、全科教师

　　全科教师是指师德高尚、知识面广、能文能武、能画能唱、全智多能的百科全书式好教师。

　　需要能胜任小学语数英课程的教学任务，也要熟练掌握音乐、舞蹈、美术、书法中的任意两门技术技能。

　　但需要区别的是，全科教师并不是说1位老师要教语数英音美各学科，而是把这些科目融合在1起教，实现小学课程的科学整合。