长沙卫校招生 2017长沙卫生学校招生

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招生对象:应届初中,高中毕业生.往届初中,高中毕业.中专毕业生

医专都是高等教育高职专科院校,初中生报读一般都是直接读五年制大专(高职专科),三年制中职中专教育,
医专一般都停止招生了. 所以相对来讲医专主要招生对象是高中生, 
初中生报读一般都需要入学考试.招生计划较少.
  卫校主要是已中专中职教育为主,同时也会有五年制大专高职专科教育.所以一般主要招生对象都是初中生的.

初中层次招生专业设置:

三年制中专:护理学 高级护理  中西护理  中医护理  药学  药剂  中药 助产 中医康复保健  小儿推拿  中医美容 中医针灸推拿 医学检验 

三年制中专对口升学班(对口升学是国家从高校招生计划中选择部分专业，拿出专门指标，对希望继续深造的职校生进行对口专业的高考。对口升学计划是属于当年高招计划的一部分，对口升学的学生大学毕业后和同年通过普通高考进入大学深造的学生享受同)

 
五年制大专招生专业设置:

护理学 高级护理学 中药  药剂  医学影像  医学检验  医学美容技术 药品经营与管理 老年服务与管理  针灸推拿等

专业特色

1、加强实训教学环节，培养“实用型”人才

根据专业和职业岗位能力培养要求，为学生营造一个真实的工作环境。本着从“低级到高级、从基础到专业、从单项到综合、从模拟到实践”的要求，建设各专业实训室，充分体现实践教学体系的系统性、完整性和连续性，形成循序渐进的、模拟仿真的教学及其相应的实训环境。设妇产科病房的新生儿抚触室、儿科护理实训室、综合成人护理实训室ICU急救模拟实训室等多个实训教学场所。充分利用校外实习医院的资源优势，增强学生实习能力和就业适应能力。我院与72医院建立了实习基地，无论是学生的课间临床实习，还是毕业生产实习，都能够得到极大满足，充分体现了“规模、教学、实习、就业”四位一体的实训基地优势。为学生知识水平和临床实践能力的提高，尤其是40周临床生产实习提供了优质的硬件保证，极大地提升了学生就业竞争力

2、以“鼎岗实习”为载体，实施“订单式”培养

坚持以社会人才市场需求为导向、与用人单位联合培养为原则，以素质教育和护理职业能力培养为主线，根据职业岗位要求和国家职业资格标准培养护生。为此，我们同几所实习医院签订鼎岗实习协议，即可以鼎岗实习的护生经过一年的护理实践后，可根据岗们需求、能力、素质进行双向选择。

3、准确把握社会经济发展趋势，开设特色专业

通过市场调查，我院瞄准了省市经济发展和用人岗位的需求，结合本院的办学条件，合理设置不断优化专业，坚持打造护理专业特色品牌，学院通过努力建立以重点专业为龙头的专业群，有效地提高了专业资源利用效率，如将护理专业细分为ICU护理、急救护理、社区护理、老年护理、涉外护理等专科护理人才培养方向，我院毕业的特色专科学生，深受用人单位的青睐。

4、构建和完善毕业生质量评价指标体系

应用Delphi法构建高职护理专业毕业生质量评价指标体系，研制了《用人单位对高职护理专业毕业生评价表》。此项研究标准明确、具体，可检测、可操作，能够非常客观地评价毕业生的质量，对评价高职护理专业人才培养的质量具有积极作用，也填补了高职护理教育领域上的空白，并有所突破。

专业能力

1、具备运用护理程序的工作方法实施整体护理的能力，能与患者进行良好的沟通。

2、具有对常见病、多发病病情观察、判断和护理能力。

3、具有正确规范执行医嘱，熟练完成各项治疗技术能力。

4、具有正确使用和保管常用药物（包括急救药物）的能力和常用药物疗效、不良反应的观察判断监测能力和护理能力。

5、具有对危急重症患者应急处理和配合抢救的能力。

6、具有熟练使用急救仪器设备与保养的能力。

7、能熟练完成手术室护理工作，熟练配合各类常见手术。

8、具有实施一般康复护理和初步的康复指导能力。

9、具有针对不同疾病和患者的特点，开展健康教育和心理护理的能力。

10、具有正确规范书写各类护理文件记录的能力，能运用计算机处理各类医疗护理文件记录、进行信息交流。

11、具有针对社区不同人群、家庭开展健康教育和健康指导的能力。

12、具有针对对各类慢性病患者、老年及妇幼患者的病情和药物治疗效果、不良反应的观察、护理能力。

13、具有初步开展康复护理和康复指导的能力。

14、能协助和指导临终患者家属对临终患者提供恰当的关怀照顾。

15、具有熟练规范的生活护理技术，能为患者提供良好的生活护理和护理指导。

16、具有良好的护理沟通能力及心理护理技巧。

17、具有一定的家庭访视能力。

18、具有运用预防保健知识，向个体、家庭、社区提供卫生保健服务的能力。

19、具有开展健康检查和健康指导的能力。

20、具有运用传染病防治知识和技能为个人、家庭和社区人群提供疾病预防、传染病控制、消毒隔离服务和指导的能力。

21、具有良好的团队协作精神和护理沟通能力。

22、初步具备护理科研意识。

四、主要课程

人体解剖与组织胚胎学、生理学、药理学、病理学、生物化学、病原生物与免疫学、护理学导论、健康评估、护理药理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、传染病护理学、基础护理技术、急救护理技术、中医护理基础、护理心理学、护理礼仪、护理沟通、卫生法律法规、临床营养学、计算机应用基础、护理科研设计、护理新进展等。

五、就业方向

毕业后能在各级医疗、预防、保健机构和社区卫生服务中心从事临床护理、社区护理、老年护理、ICU护理等工作，也可出国留学深造或在境外医疗机构就业。

具体就业岗位如下：

六、就业前景

目前，我国护士人才需求缺口巨大，我院培养的毕业生因素质高、能力强，深受用人单位的青睐，就业率达到98%以上，学院连续五年被评为省市招生就业先进单位。

七、学生在校期间可获得的资格证书

1、职业证书

本专业学习内容的选取参照了国家护士执业资格考试大纲要求的相关知识和技能,要求毕业生除获得护理专业专科学历毕业证书外，还需通过国家护士执业资格考试，取得护士执业证书和护士职称证书。

2、其它相关证书

（1）本专业要求学生取得全国英语应用能力考试合格证书、国家计算机等级考试一级合格证书。

（2）为了丰富学生的知识，拓宽学生的就业渠道，鼓励学生选择性的考取下列证书：