2012-12-25
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南京邦元教育学校
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电 话:025- 5 7 7 2 5 2 9 3 或 1 5 2 9 5 5 5 3 2 0 5
Q Q: 1 1 7 9 9 2 9 5 4 1
地 址:南京中山南路98号天安大厦10楼1015室( 大洋百货楼)
详情点击:www.025syedu.com
南京邦元教育主站:http://www.025syedu.com
南京平面设计网:http://www.025sheji.net
南京室内设计网:http://www.025sheji.com
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二、课程设置
1、基础课程:素描 ,色彩。
2、理论课程:平面构成,色彩构成,图形创意。
3、电脑课程:
Photoshop:图像处理、编辑、通道、图层、路径综合运用,图像色彩的校正,各种滤镜的使用、字的制作,图像输出与优化等;灵活运用图层风格、流体变形及褪底和蒙板,制作出千变万化的图像。
CorelDraw:通过CorelDraw全方面的设计及网页功能融合到现有的设计方案中,制作矢量插图、设计及图像,出色地设计公司标志、简报、彩页、手册、产品包装、标识、网页及其它。
Illustrator: 学习图形绘制、包装、宣传页的制作,更加方便地进行LOGO及CI设计,就会成为一名真正的美术大师,在Photoshop的基础上再学它如虎添翼,效率成倍提高。
PageMaker:
学习排版设计的基本法则、使用方法与技巧,工具箱、快捷键的使用,菜单功能及操作技巧,出版物、书籍、宣传彩页、报纸杂志等的高级专业排版制作的方法
4.素描: 通过此阶段教学提高学生的美术观察能力,了解光和影的概念,及构图、比例、虚实、明暗等关系,提高学员的艺术素养和审美能力。
5.色彩: 通过此教学提高学生的敏锐的色彩观察能力和丰富的色彩感知能力,及对色彩的基本认识,提高用色彩表达设计思想的能力。
6.平面构成: 旨在使学习熟悉点、线、面等设计元素的灵活运用,通过学习形式美法则,提高其艺术处理能力,增强平面作品装饰性。
7.色彩构成: 通过色彩知识的学习,使学习了解色彩色相、明度、纯度,提高学生的视觉传达能力,了解色彩基础知识和空间混合概念,能够进行一般色彩搭配,培养学生的色彩感知能力。
8.图形创意: 通过学习图形的概念,思维,方法和形式,以及图形创意的实际应用。培养学生的想象力和表现力。
9.印刷知识与硬件设备: 了解印刷发展史,纸张与油墨,印刷方式,菲林输出,打稿,印刷工艺流程,介绍扫描仪、打印机、刻录机、数码相机的实践操作等,学习印刷工艺流程,能够解决印刷中常见问题。
10.VI设计: 学习标志社会角色的历史转换、标志设计潮流的风格演变、现在标志设计的构形手法,分析中国古代图徽与现代标志设计,了解企业标志特征、企业标志设计与难点、商标的种类及其特点、国际品牌商标设计禁忌、企业商标标志释义常见词汇、国际、国内知名商标赏析、美术字体设计、专题标志设计等。学习CI概述、CI的渊源、CI在中国、CI的功用企业视觉识别系统、CI发展史、CI的构成(MI、BI、VI)、CI战略视觉设计开发程序、VI手册的编制内容等。
11.包装设计: 学习包装设计概述、包装的分类、包装的作用与机能、包装设计的视觉传达、包装设计的表现手法、包装结构学,包装立体效果图、包装工程、包装制版等。
12.广告设计: 学习广告学发展史、概念和分类,广告招贴、广告创意、广告构图与草图绘制、POP广告设计、DM广告设计、广告与市场、消费者心理、广告与法律等。
13.版式设计: 学习版式设计概述、书籍设计回顾、对书籍设计的认识、书籍设计的语言、书籍的规格、书籍的组成部分、封面设计、内页排版等。
14.字体设计: 学习文字的结构、变形、组合、创意、编排以及文字在标志设计、名片设计、装帧设计、广告设计中的应用,它将文字进行艺术化处理,使之鲜活醒目。
15.招贴设计: 通过经典作品,分析招贴的相关要素,提炼出设计关键,展示出设计作品的整体设计过程。使学员全面了解视觉传达规律及平面制作规则。
16.毕业设计广告设计公司项目模拟实战 :以广告设计公司的实际设计流程,完成从客户双方进行意向沟通,确认制作,方案设计,制作完稿,交货验收,让学员真实感受平面设计完整过程。
收费标准:
培训费4880元,含教材费和工具费,考试费360元另收。
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学校介绍
学校人气度:1395
2012-04-09
共15个
晶晶宋
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古老悠久的文化遗产,现代文明的经济都市,与巍为壮观的自然景观构成了南京独特的城市风貌。南京邦元教育就坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的金陵古都,是一所以优越的学习环境为基础,以培养实用型、复合型人才为中心,以“诚信、务实、开拓、创新”为核心理念的多元化教育培训机构。
地处南京市较繁华的新街口商业区,天安国际大厦9楼,10楼,11楼。南京邦元校本部当前拥有2000多平方米的教学面积,开设会计、外语、设计、艺术、建筑、模具等专业课程。
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