常州初中语文写作加强训练/暑期一对一补习提高成绩

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为什么小编要推荐家长朋友去报名一对一的家教模式呢？相对于传统的家教小班，一对一的家教模式有了不少的先进性，首先老师是针对性的，能给孩子较全面的辅导，第二，对于孩子来说，能接受到更丰富的知识，也更容易接受知识点。

温馨提示:这里是精锐教育，如需辅导，请拨打以下400免费电话，使用方法--先拨打前十位,听到语音提示“请输入分机号码”后按“分机数字”即可与老师通话。（本电话只接待课程咨询，恕不接待广告、合作建议等咨询）

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2010年02月20日，精锐教育集团以优质的教学服务及深刻的品牌影响力，获得消费者的广泛认同，获得多家权威评测机构及专业媒体的广泛关注，荣登“单科辅导师资质量”公众满意度金榜。

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作为个性化辅导教育的首倡者，学大教育致力于帮助学生提高他们的学习成绩，激发他们的潜能。通过发现学生的优势，弥补不足，激发学习兴趣，培养好的学习习惯，树立自信心。学大教育已经制定和实施了一个以结果为导向，以学生为中心的服务匹配模式。

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常州初中语文写作加强训练/暑期一对一补习提高成绩标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第几印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。常州初中语文写作加强训练/暑期一对一补习提高成绩