《信息技术》教师证高频考点精选

 

　　《信息技术》教师证高频考点精选

　　一、信息的定义及特征

　　(一)信息定义

　　信息是通过文字、数字、图像、图形、声音、视频等方式进行传播的内容。

　　说明：信息定义考查的方式有两类：一类是选出四个选项中是信息的;另一类是判断选择题，选出关于信息的说法正确或是错误的选项。考生需要正确的区分信息、途径和载体三个概念。从定义来看，信息就等于内容，即“信息=内容”。生活当中我们常见的载体包括：文字、图像、图形、声音、视频、动画等。传播的途径包括：书报、电话、广播、电视、计算机网络等。

　　(二)信息的特征

　　载体依附性：信息必须依附在一定的载体上存在。载体就是承载信息的事物。语言、文字、声音、图像以及纸张、胶片、磁带、磁盘、光盘等，甚至人的大脑，都是信息的载体。信息的依附性也决定了信息具有可存储、可传递、可转换、可增值的特征。

　　共享性：信息本身可传递，具有扩散性，它可以被多个信息接收者接收并且多次使用。比如，萧伯纳著名的“苹果交换”理论。

　　传递性：信息可借助一定的载体进行传递，使人们感知并接受。

　　价值性：信息本身是有价值的，能够满足人们的需要，一是精神上的满足，二是可以促进物质、能量的生产和使用。信息在某一方面或某个领域比较有使用价值，对事物的发展有积极的作用，因时、因人而异，即信息具有价值相对性。

　　时效性：信息具有生命周期，其价值随着时间的推移而变化，因此信息的效用以信息价值为前提，信息需要不断更新。比如，天气预报，红绿灯的变化等。

　　真伪性：信息有真伪之分，而衡量信息准确与否的标准是信息客观反映现实世界事物的程度。比如，手机获奖信息，QQ求助信息等。

　　普遍性：信息是不以人的意志为转移的客观存在。信息是无处不在，无时不有的。比如，墙上的钟表，交通的红绿灯，汽车的喇叭声等，所闻所见都是信息的存在。

　　说明：在信息的这些特征中共享性、价值性、时效性和真伪性考查的居多。共享性可以理解为“量”的增加，这里的“量”可以表示为：参与信息人数的增加、信息使用次数的增加等;价值性需要考生注意的是价值有“相对性”原则，即信息对于不同的人所体现出来的价值是不同的;时效性在考试的过程中经常与“过时”两个字相关，比如“过时的债券”、“上周的通知”等;真伪性的考查会结合当下流行的短信诈骗、电话诈骗等出题。

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