2018-02-24
白天班
上元教育
金华市婺城区江北永盛4楼上元教育详细地图
18867954084
课程介绍
熟悉C语言和C++语言的读者一定想搞清楚这个问题,实际上,Java确实是从C语言和C++语言继承了许多成份,甚至可以将Java看成是类C语言发展和衍生的产物。比如Java语言的变量声明,操作符形式,参数传递,流程控制等方面和C语言、C++语言完全相同。尽管如此,Java和C语言,C++语言又有许多差别,主要表如下几个方面:
Java中对内存的分配是动态的,它采用面向对象的机制,采用运算符new为每个对象分配内存空间,而且,实际内存还会随程序运行情况而改变。程序运行中 Java系统自动对内存进行扫描,对长期不用的空间作为”垃圾”进行收集,使得系统资源得到更充分地利用.按照这种机制,程序员不必关注内存管理问题,这使Java程序的编写变得简单明了,并且避免了由于内存管理方面的差错而导致系统出问题。而C语言通过malloc()和free()这两个库函数来分别实现分配内存和释放内存空间的,C++语言中则通过运算符new和delete来分配和释放内存。在C和C++这种机制中,程序员必须非常仔细地处理内存的使用问题。一方面,如果对己释放的内存再作释放或者对未曾分配的内存作释放,都会造成死机;而另一方面,如果对长期不用的或不再使用的内存不释放,则会浪费系统资源,甚至因此造成资源枯竭。
Java不在所有类之外定义全局变量,而是在某个类中定义一种公用静态的变量来完成全局变量的功能。
Java不用goto语句,而是用try-catch-finally异常处理语句来代替goto语句处理出错的功能。
Java不支持头文件,而C语言和C++语言中都用头文件来声明类的原型、全局变量、库函数等,这种采用头文件的结构使得系统的运行维护相当繁杂。
Java不支持宏定义。Java只能使用关键字final来定义常量。
Java对每种数据类型都分配固定长度。比如,在Java中,int类型总是32位的,而在C语言和C++语言中,对于不同的平台,同一个数据类型分配不同的字节数,同样是int类型,在PC机中为二字节即16位,而在VAX-11中,则为32位。这使得C语言造成不可移植性,而Java则具有跨平台性(平台无关性)。
类型转换不同。在C语言和C++语言中,可通过指针进行任意的类型转换,常常带来不安全性,而在Java中,运行时系统对对象的处理要进行类型相容性检查,以防止不安全的转换。
结构和联合的处理。Java中根本就不允许类似C语言的结构体(struct)和联合体(union)包含结构和联合,所有的内容都封装在类里面。
Java不再使用指针。指针是C语言和C++语言中较灵活,也较容易产生错误的数据类型。由指针所进行的内存地址操作常会造成不可预知的错误,同时通过指针对某个内存地址进行显式类型转换后,可以访问一个C++中的私有成员,从而破坏安全性。而Java用“引用”的方式,对指针进行完全地控制,程序员不能直接进行任何指针操作。
避免平台依赖。Java语言编写的类库可以在其它平台的Java应用程序中使用,而不像C++语言必须运行于单一平台。
在B/S开发方面,Java要远远优于C++。
折叠优劣势
优势:Java适合团队开发,软件工程可以相对做到规范。由于Java语言本身的极其严格语法的 特点,Java语言无法写出结构混乱的程序。这将强迫程序员的代码软件结构的规范性。 这是一个很难比拟的优势。
劣势:J2EE的架构很完美,**版软件可以做满意,但是很不适合互联网模式的持续不断修改 。互联网软件工程管理上的不足,持续的修修补补导致架构的破坏。
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学校介绍
学校人气度:122
2018-01-16
共13个
室内设计,服装设计,升学历,会计培训,java设计,育婴师培训,
黄老师
上元教育旗下当前拥有无锡上元崇安校、无锡上元新区校、无锡上元宜兴校、常州上元钟楼校、常州上元武进校、南京邦元新街口校、南京邦元江宁校、上海邦元人民广场校、宁波邦元天一广场校、南通上元崇川校、扬州上元文昌阁校、丹阳校、宜兴校、共十多个校区,是一家集团型连锁教育培训机构,总部设立在上海市黄浦区繁华的人民广场。
上元教育传承了深圳、北京、上海等人才需求变化较具代表性区域的“企业需要什么人才,就培训什么人才”较前沿的课程开发理念,以“培养专业人才,解决社会需求”为经营宗旨,倡导“知识改变命运,技能成就未来”;上元在竞争中建立一个全方位、多功能、一体化的培训平台,全力打造具有长三角特色的教育品牌;努力让每一位学员都能成为高技能、高薪酬、高职位的技能型专业人才,在事业生涯之中宏图大展。上元练内功夯实基础,借外力规模发展,从北京、深圳和上海知名培训中心高薪引进了数名教学管理精英,从而为教学服务提供了保障。上元重质量铸造精品,讲诚信服务社会,决心为长三角地区的发展做出自己的贡献,全力打造长三角以职业技能为主的综合性办学机构。
集团校拥有上万平方米的办公教学面积,拥有与教学需要相配套的器材有:液晶显示器高配电脑1200多台,多媒体教学投影仪器120多部,PLC、变频器、触摸屏系列实验器材多部,PLC实验箱多套,单片机实验仪人手1部,PLC实验柜机组合,建筑弱电实验系列组合、教学模具多台,专业画室多间。各校区均配有完善的网络设备和多媒体教学演示设备、并通过光纤直接快速联入Internet国际互联网。教室均配有中央空调或分体空调,宽敞洁净的教学环境为提高教学质量提供了必要的保证。集团已为学员们配置了全职服务团队300多人,专兼职教师团队1500多人,年度人才培训已近3万人。
1、以解决企业人才需求为目标,培养实用人才。
2、以解决学员学习目标为追求,研发培训课程。
3、办学以人为本,培养人才以能力为本。
4、秉承“厚基础、重技能”的教学方针。
5、以“求实、创新、进取、奉献”为经营理念。
6、以“责任、激情、敬业、和谐”为工作理念。[1]
1、上元教育的使命:为中华企业培养实用人才
2、上元教育的愿景:成为中国一流的培训学校
3、经营理念:求实、创新、进取、奉献
4、工作理念:责任、激情、敬业、和谐
5、上元核心价值观:以人为本,公平公正,持续创新,坚守本质。
6、上元教育的理想:对企业:成为企业挚友,为企业提供零距离的人才培训服务
对学员:成为学员的取之不尽,用之不竭的知识源头
对员工:使上元教育成为员工的平台、体现员工的自我价值
7、发展愿望:员工和学校一起成长,实现理想
8、团队精神:以团结协作为荣,以自私自利为耻
9、工作态度:不为失败找理由,要为成功想办法
10、服务理念:坚持不懈、百战不殆;服务学员、义不容辞;
11、执行理念:没有条件、没有借口、没有不可能;
12、上元作风:凡事以第几名为目标,坚信我们在一起能做好任何事情;
13、营销理念:不是为利益推广产品,而是真心的帮助别人;
14、用人理念:人才较优惠,平庸之人较昴贵!
15、晋升理念:没有接班人就不能晋升,要想晋升必须有接班人!
16、节约理念:赚的是营收,省的是净利!
17、行动理念:凡事都要主动出击,被动不会有任何收获!
18、生存理念:顺境时乘胜追击,逆境时加倍努力!
19、创业理念:人生没有失败,只有提前放弃!
20、上元教育八荣八耻:
以爱护学校为荣,以损毁学校为耻;
以敬畏制度为荣,以无视制度为耻;
以成就别人为荣,以见利忘义为耻;
以勤奋认真为荣,以自私懒惰为耻;
以增加措施为荣,以下降指标为耻;
以团队共进为荣,以个人主义为耻;
以积极挑战为荣,以消极逃避为耻;
以拿到成果为荣, 以完成任务为耻。[1]
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