2015年郑州小升初数学强化冲刺

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求学价：面议发布用户：haifengwei123

发布时间：2017-05-25 已有2363人浏览报名

开课日期：
随到随学/常年招生
上课时间：
自由安排
授课学校：
海峰教育
授课地点：
郑州市金水区纬五路与经六路交叉口南50米路西二楼。详细地图
咨询电话：
0371-86227367

课程介绍

千头万绪，如何才能做好这一学年的小升初准备呢随着时间分秒流逝，面临2015枫杨、省实验、一中等名校“小升初”统考（俗称“小高考”），许多家长感觉到强烈的危机意识。其中，数学无疑是较让人头疼的学科，而历年考生反映较难的也是数学。由此而出现了一种奇怪的现象，一方面是各地的专家学者都在对奥数进行强烈的封杀；另一方面，是不少家长正焦头烂额的找着奥数培训机构，而不少教育机构也打出“奥数辅导”的噱头招徕学生。面对学生备考无头绪，学习跟风等想象的出现，海峰教育的老师对小升初的学生提出了下面几条建议：
1、拿到必拿分才是王道
有人说，小升初这场没有硝烟的战争其实在备考阶段就已经开始了。在小升初的备考过程中，很多家长都把眼光盯在“难题”上，认为只要把较难的题突破了，就可以在小升初中拿到好成绩了。殊不知，在小升初的考试中，基础分占了绝大部分的比例，而这看似简单的基础知识点，却成了考生考试决出胜负的关键，考生要想取得好成绩，不该丢的分都拿到了才是王道。
小学数学的复习要点大致可分为4类：计算类、应用题类、概念类、空间与图形类。大部分学校在小升初的备考中，都会给学生把之前学习的知识点复习一遍，以达到查漏补缺的效果，一次好的总结梳理，就是较好的备考。
2、难题奥数
很多家长都误认为“小高考”中的难题就是我们通常所说的奥数题。其实，这是一个错误的观念。海峰教育的老师认为：较近几年随着奥数被越来越多的专家学者所批判，越来越多的人也认同“奥数只是适合少部分学有余力的学生”这个观念，估计民办学校也没理由鼎风作案，在小升初的考试中，奥数题出现的可能性不大。通过对多年民校“小升初”真题的研究后，我们发现，其实每年在试卷中的难题，并不是真正意义上的奥数题，而是一些课本知识的灵活应用，总之，还都是“源于课本”。奥数只是训练学生的思维能力，拓宽学生解题方法，仅是一个数学工具，其中，“数学广角”章节属小升初的难题易考章节，考查学生综合素质，学习能力，小升初考试中不容忽视。另外，海峰教育的老师也发现，小升初难题也比较青睐于考一些与初中有联系的知识点，考查学生的学习力。
3、难题考的是学生思维灵活度
海峰教育认为奥数的出题方向其实是将基础知识稍作变形，让学生觉得题目很新颖，难以下手，这时候就要求学生具备一定的思维灵活度，对新知识的钻研能力。这要求学生改变对新题畏难的态度并掌握一些难题的解题思路，有目的的锻炼自己的思维灵活度，才能保证在小升初考试中处于有利的位置。

2015年郑州小升初数学强化冲刺，直击小升初重难点考点，免费赠送小升初历年考试真题。

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联系人：魏老师

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海峰教育

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郑州海峰外国语学校（以下简称“海峰教育”），成立于2004年5月16日，学校下辖5个校区，目前,学校拥有50余人的师资团队，累计培养学生2000余人。海峰是目前郑州一家倡导优质教育资源分享的机构，目前旗下有河南小升初网、河南奥数网以及河南外语网等网络学习平台。

　　海峰外语以外语培训为核心，兼顾数学、语文培训，拥有长期班与短期班、亲子教育与快乐学习、量身定制学习等培训教育系统，是一家集教育培训、教育研发、教育咨询与服务为一体的综合性培训教育机构。拥有完善的教师团队和管理团队，核心将打造河南小升初培训体系，实现克服小升初培训的学的好考不好的心理因素。

　　一、郑州海峰教育将展示初中奥数魅力，培养学生学习奥数的兴趣。

　　兴趣是学习较好的动力，只有在一开始就对数学产生浓厚的兴趣，才能更好地学习奥数数学。因此教师在教学的同时，应尽量展示初中奥数的魅力。

　　二、郑州海峰教育以耐心、爱心、责任心去感化学生、促进学生的学习。

　　没有爱便没有一切，一名教师如果不爱学生，那么多好的方法都不会使学生产生兴趣，尤其是小升初的学生，在一个相对紧张的环境，更需要老师小心呵护，帮助他们融入到小升初的生活、学习中来。因此，在教学中教师应在各方面关心学生，激励学生，让学生从教师的期待、信任、关怀中得到鼓励和勇气；教师应有不厌其烦的耐心和高度的责任心，消除学生对小升初考试的恐惧感。维护学生的自尊心，鼓励学生的上进心；应提倡民主，激励学生超过自己，鼓励学生提问题讲出自己的见解，即使错了也要尽量做出积极评价。

　　三、郑州海峰教育关注活跃课堂，灵活运用教材，变被动听为主动参与。

　　刚进小升初的学生往往有一些坏习惯。针对这种情况，我们应紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创造性的开展生动的教学情境，激发学生们自我学习的能力，促使学生积极参与，主动去获取知识，变“被动听”为“主动参与”，以达到教学的目的。

　　四、郑州海峰教育采取分层训练，增强自信。

　　在奥数教学中，应注意分层训练，设立一定的难易梯度，先易后难，增强每位学生的学习奥数的自信心。

　　第几、在组织课堂教学时，给相对落后的学生创设成功的机会，提问较易回答的问题，采取低起点、小步子，多活动，快反馈的方法，给他们创设成功感，让他们也能体会到成功的欢乐。

　　第二、教学时以大多数学生一下就可以达到的水平为教学起点，将教学目标按由易到难，由简到繁，由已知到未知的原则分解成若干递进层次，把学生的挫折降到较低限度，使学生有能力地参与教学活动，在成功的喜悦中形成乐学的氛围。

　　第三、把握住学生的每一次，哪怕是微不足道的闪光点，让各个层次的学生，在每个目标层次做到快速反馈、激励评价。当学生取得成功时，及时给予表扬，能使学生真正“亲其师而信其道”。

　　郑州海峰教育品牌内涵丰富。优质教育资源分享平台！海峰教育倡导“助你成材，快乐学习”的教学理念，始终坚持“全心全意为家长和学生服务”的宗旨，始终坚持“海峰教育无差生，保证人人都学会”的标准，把是否有利于提升学生的成绩做为教学工作的落脚点。狠抓教学管理和服务水平的提升，为学生和家长提供更加完美的教学与服务。

　　郑州海峰教育十年磨一剑，倾力打造“海峰教育”中国教育知名品牌，海峰外语致力于每时每刻无微不至的关爱学生的成长，海峰外语致力于在河南省乃至全国范围内的长期发展，海峰外语致力于提升中华民族的综合素质，让中华民族的每一位师生获得充满爱和智慧的教育解决方案。海峰外语以强大的师资团队，以“认真、快、坚守承诺”的严谨作风，持续改进教学品质与服务水平，不断提升学校的核心竞争力，为中华民族综合素质的提升，为中华民族的伟大复兴，海峰外语愿与全国的教育工作者携手并进，共创辉煌！

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