福建工程学院福州函授工程造价招生简章

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求学价: ¥1680 发布用户:ks123

发布时间:2014-05-18 已有2584人浏览报名

课程介绍

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工程造价专业培养德智体美全面发展,具备扎实的高等教育文化理论基础,适应我国和地方区域经济建设发展需要,具备管理学、 经济学和土木工程技术的基本知识,掌握现代工程造价管理科学的理论、方法和手段,获得造价工程师、咨询(投资)工程师的基本训练, 具有工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理能力,有实践能力和创新精神的应用型高级工程造价管理人才。本专业是为建筑施工企业、建筑工程预算编制单位培养具备工程造价管理知识,能熟练编制工程造价文件的应用型技术人才,更好的解决就业压力。

报名咨询热线:郑老师 咨询电话:18059047438 咨询QQ:465538933

福建工程学院继续教育学院.职业教育学院,是我校实施成人高等学历教育、职业教育、高等教育自学考试、非学历教育培训等继续教育的管理型、教学型学院。学院下设综合办公室、团学部、教学部、培训部、招生部(含自考办)。我院依托学校较强的学科优势,雄厚的师资力量,先进的科研、实验仪器设备等,开展高等职业教育、成人高等学历教育、高等教育自学考试、非学历教育培训等。成人高等学历教育开设有专升本函授专业共22个;中职教育衔接自考大专考试专业6个高等教育自学考试主考专业有本、专科体制改革试点专业共22个。已经形成了多形式、多层次、多规格的职业教育与继续教育办学格局。目前,成人高等学历教育在校生数6500多人,高等教育自学考试助学学生4600余人。已培养了本、专科毕业生近13000人。承担省人事厅、省劳动社会保障厅的培训和技能鉴定任务,培训和鉴定达22000多人。

一、成人高等教育专科升本科(函授)招生简章

(一)、招生对象:品德良好、遵纪守法、能够坚持业余自学学习者。报考者必须参加全国成人高校统一招生考试,择优录取。

专科起点:报考专科升本科的,应持有教育部审定核准的国民教育系列高等教育或高等教育自学考试机构颁发的大学专科毕业证书者。

  

 

 

  

三)、考试科目、考试时间、毕业生待遇

    1、入学考试科目:

专科起点升本科:(1)理工类:政治、英语、高数(—)

   (2)经管类:政治、英语、高数(二)

 (3)法学类:政治、英语、民法

2、毕业生待遇:函授学生修业期满,成绩合格者,发给教育部统一电子注册、福建工程学院盖章、校长签发的成人高等教育毕业文凭,国家承认其学历,其学历工资待遇按国家的有关规定执行,符合学士学位授予条件的本科毕业生,授予学士学位。

  (四)、教学方法与时间安排:函授教育主要采取集中面授与自学相结合的方式,每年集中面授两次,每次面授时间约15天。面授期间主要讲授课程重点、难点,并布置相应作业。有关学生管理规定、课程免修、考试管理规定、成人高等教育本科毕业生授予学士学位工作细则等相关文件请在我院网站点击查阅。

  (五)、本、专科招生计划

专业

层次

科类

学习形式

学制

法学

专升本

法学类

函授

三年

工业工程

专升本

经管类

函授

三年

物流管理

专升本

经管类

函授

三年

市场营销

专升本

经管类

函授

三年

工程管理

专升本

经管类

函授

三年

工程造价

专升本

经管类

函授

三年

工商管理

专升本

经管类

函授

三年

会计学

专升本

经管类

函授

三年

材料成型及控制工程

专升本

理工类

函授

三年

电子信息工程

专升本

理工类

函授

三年

软件工程

专升本

理工类

函授

三年

计算机科学与技术

专升本

理工类

函授

三年

电气工程与自动化

专升本

理工类

函授

三年

建筑学

专升本

理工类

函授

三年

城市规划

专升本

理工类

函授

三年

土木工程

专升本

理工类

函授

三年

建筑环境与设备工程

专升本

理工类

函授

三年

给水排水工程

专升本

理工类

函授

三年

环境工程

专升本

理工类

函授

三年

交通工程

专升本

理工类

函授

三年

机械设计制造及其自动化

专升本

理工类

函授

三年

车辆工程

专升本

理工类

函授

三年

(六)、收费标准: 函授学习的学生,每生每年收取学费1680元(按省物委规定的收费标准),不含教材费。

地址:福州仓山区万安路7号(海洋职业技术学校)

 

      公交站:省交通学院站 

 

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学校介绍

福州成考招生中心

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    福建农林大学函授教育是以函授为主,辅以其它教学手段,通过有组织、有计划地指导在职人员或非在职人员通过一定面授和自我教育活动来实现一定教育目的的一种成人教育形式。二十世纪末函授教育趋于成熟,到二十一世纪初,除了采用上述函授教学手段外又增加了面授时间, 甚至还有脱产函授生,面授时间的增加,使函授教育产生了一个飞跃。它开拓了函授教育采用综合教学手段的新天地,对整个面授和自我教育活动的控制得到了加强,大大地提高了函授教育的质量和成才率,确认了并且提高了它在整个教育体系中的地位。

 

报名联系郑老师:13509368044

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