济南启航 建筑工程 造价员预算员 专业培训

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求学价: ¥980 发布用户:pyh0903

发布时间:2011-03-23 已有2426人浏览报名

课程介绍

一、报名条件及要求

(一)报名条件:零起点学习,有无基础均可,有志于从事工程造价行业人员。  

(二)报名时间: 一般每年5月份开始组织报名,截止至7月底,9月份参加考试。

(三)考试通过,由济南市定额站颁发由中价协统一印制的《全国建设工程造价员资格证书》及专用章,证书编号规则及专用章样式由中价协统一规定。

二、济南造价员考前培训

装饰造价员(预算)班  学费特价980

1、建筑装饰工程技术基础知识 

2、建筑装饰材料、工程识图、施工构造、施工组织管理 

3、工程造价管理、工程招投标、项目与合同管理 

4、建筑装饰工程资料管理 

5、山东省建筑工程消耗量定额,工程量清单计价办法。

6、定额与清单工程量计算规则及实例计算,建筑工程费用的组成及其计价方法,施工图预(决)算编制的原理、步骤和技巧 

7、广联达(青岛英特)预算计价软件上机操作 

8、建筑市场价格行情分析

9、参加工程实践、专家名人讲座,工程实例分析。

土建造价员(预算)班  学费特价980元。

1、建筑工程技术基础知识 

2、建筑材料、工程识图、施工构造、施工组织管理 

3、工程造价管理、工程招投标、项目与合同管理  4、建筑工程资料管理  5、山东省建筑工程消耗量定额,工程量清单计价办法。6、定额与清单工程量计算规则及实例计算,建筑工程费用的组成及其计价方法,施工图预(决)算编制的原理、步骤和技巧  7、广联达(青岛英特)预算计价软件上机操作  8、建筑市场价格行情分析 9、参加工程实践、专家名人讲座,工程实例分析。

装饰设计预算施工全能班  学费特价1880

第几部分:1.3DMax操作及室内外效果图设计,材质、灯光处理、动画设计入门

2.ATUOCAD从讲解基本的建筑绘图方法开始,学习二维平面、立面、剖面图形设计、绘制。3.Lightscape效果图高级渲染巨匠,使图像更加完美、逼真。

4.Photoshop 结合效果图完成后期处理,打印出图。

5.综合讲解四个软件在设计中的互补性和建筑装饰设计原理的相关知识。

6.室内外设计原理。

第二部分:1、建筑装饰工程技术基础知识 

 2、建筑装饰材料、工程识图、施工构造、施工组织管理 

3、工程造价管理、工程招投标、项目与合同管理 

4、建筑装饰工程资料管理 

5、山东省建筑工程消耗量定额,工程量清单计价办法。

6、定额与清单工程量计算规则及实例计算,建筑工程费用的组成及其计价方法,施工图预(决)算编制的原理、步骤和技巧 

7、广联达(青岛英特)预算计价软件上机操作 

8、建筑市场价格行情分析

9、参加工程实践、专家名人讲座,工程实例分析。

安装造价员(预算)班  学费特价980

1、建筑安装工程技术基础知识 

2、建筑材料、工程识图、施工构造、施工组织管理 

3、工程造价管理、工程招投标、项目与合同管理 

4、建筑工程资料管理 

5、山东省建筑安装工程消耗量定额,工程量清单计价办法。

6、定额与清单工程量计算规则及实例计算,建筑工程费用的组成及其计价方法,施工图预(决)算编制的原理、步骤和技巧 

7、广联达(青岛英特)预算计价软件上机操作  8、建筑市场价格行情分析 9、参加工程实践、专家名人讲座,工程实例分析。

上课时间:我校设有上午班(8:30-11:30)、下午班(2:30-5:30)、晚上班(6:

30-8:30)、双休日班,脱产班,可以随到随学。

咨询热线:0531- 55503866   13255697550报名享受优惠折扣价

在线QQ:1457799819  1694299949

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学校介绍

济南启航培训学校

认证机构

黄金会员5年

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济南启航培训学校是济南市职业教育培训机构,主要从事计算机、室内设计、会计、工程预算、成人高考等专业技术培训。学校位于济南市商业文化中心,地理位置优越,交通便利。学校是美国微软公司"微软授权培训中心",美国Adobe公司"Adobe中国授权培训中心",全国计算机等级考试培训中心,国家职业资格培训鉴定中心,信息产业部IT职业技术培训项目的培训及考试站,实现了计算机培训与国际接轨。学校立足实用,面向未来,教学质量优良,就业渠道宽广。

学校教师队伍是由具有多年培训经验的专业人士以及具有丰富行业经验和工程经验的专家组成,并全部通过相关资格认证,理论与实践相结合,让学员学有所成。学校在教学过程中采取小班化、专业化、市场化的教学方式进行教学,保证一人一机,课后自由上机练习,辅导老师随时解疑。学习时间每天从早8:00至晚8.30,由学员自由选择,自由转班,解除上班一族的时间冲突。教学过程中,采取边讲边操作的教学模式,并通过实际案例,提高学生的技能,使学生学完专业课程后,就能到用人的单位工作,使学生能满足用人单位的需求。

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