沈阳市司朗德高三历史一对一初高中文化课补习

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发布时间:2018-06-21 已有13人浏览报名

课程介绍

   沈阳市司朗德高三历史一对一初高中文化课补习
 
  [摘要]古人说,“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下”。 只有坚持不懈地重复正确的学习行为,良好的学习习惯才能养成。
 
  【课程介绍】
 
  高三面临高考,历史学习强调厚积而薄发。
 
  全面学习古代中国的政治、经济、文化、科学技术、殖民扩张、苏联建设等必备知识点;
 
  总结高一高二的知识重点、难点并进行专项的训练;
 
  理解高中历史的知识结构、易考易错点和完善历史科的整体结构复习;
 
  针对特殊题型、常见题型做专门的突破,带领学生掌握解题技巧;
 
  提高所学知识的综合运用能力,分析能力。
 
  高考历常用答题公式
 
  一、历史背景、历史原因、历史条件和目的
 
  1、背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的,实质上包括原因和条件两个方面的内容。如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。原因和条件其含义基本接近,但又略的不同;其一是原因偏重于“为什么”,即必要性,条件偏重于“有什么”,即可能性;其二,条件的使用范围较之原因要小一些,如历史事件或运动的成功或失败,就只能分析其原因,而不能用条件去表达。如:分析巴黎公社的失败原因。在这一题中,“原因”就不能用“条件”去代替。
 
  历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)
 
  ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……
 
  ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……
 
  ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
 
  如:鸦片战争背景:(一)国内:1、经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中。2、政治:①腐败:官场+军队+财政②阶级矛盾。3、思想:愚昧自大。(二)国际:1、经济:工业革命→市场原料。2、政治:资本主义扩张。
 
  2、历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)
 
  ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……
 
  ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……
 
  ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
 
  但更侧重于有利因素
 
  如十月革命的历史条件:
 
  (一)国内:①经济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困。②政治:沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等。③思想:列宁主义指导。
 
  (二)国际:帝国主义忙于一战等。
 
  3、原因
 
  (一)从原因广度上分析:原因=主观(内因)+客观(外因)
 
  内因或主观原因,一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素;
 
  外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。这和原因分析法的优点是抽象而又深刻,易于激发学生的主观能动性。需要指出的是,内外因属于社会、国家、==等人的意识很难起决定作用的大范围历史概念时,那么它们是专指内部原因和外部原因,这就区别主观原因与客观原因。主观原因与客观原因:前者是属于自我意识方面的原因,即人为的原因;后者是独立存在于人的意识之外的原因。
 
  ⑴主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素。属于自我意识方面的原因,即人为的原因;
 
  ⑵客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等。它是独立存在于人的意识之外的原因。
 
  原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。
 
  如美国独立战争的原因广度分析:
 
  内因:①经济:资本主义经济发展、统一的市场等。②政治:美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等。③文化:统一的文化、民族意识觉醒等。
 
  外因:①英国的经济掠夺和政治压迫。②启蒙思想的影响等。
 
  (二)从原因深度分析:原因:→直接→主要→根本
 
  根本原因是指影响历史发展的诸多因素中,带有历史发展必然性,在历史进程中起决定性作用的因素。我们可以从生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的社会基本矛盾运动、阶级本质、历史发展的主要原因等角度去探讨历史发展的根本原因。所谓根本原因,是指促使历史事物产生的内在的、本质的必然性因素,是历史事物能够产生的土壤,在历史事物产生过程中起着决定性的作用。如果缺少了这种因素,与之相应的历史事物便不会产生。
 
  主要原因是指对历史事物的产生起主导性、决定作用的因素。有了这种因素,历史事物才会以当时的特征出现。如果缺少了这种因素,历史事物则不会以当时的特征出现,甚至不会产生。
 
  直接原因是指导致事件发生的近期的诱导性因素。“直接”的含义是指不经过中间事物和中介环节,要注意分析出时间关系或逻辑关系上很为接近的因素。事件发生的导火线通常就是直接原因。它在历史事物产生过程中起到催化剂的作用,是一种偶然性因素。
 
  三者既有层次区别,又有联系渗透,如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中很深层的因素。
 
  4、矛盾分析:生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……
 
  如尼德兰革命爆发的原因:①资本主义经济发展与旧制度矛盾。②资产阶级与封建阶级矛盾。③尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾。④加尔文教与天主教矛盾等等。

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一对一辅导课外辅导班高三历史

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学校介绍

司朗德教育

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沈阳市司朗德教育培训学校成立于2013年6月,是经沈阳市教委批准的正规社会力量办学机构,在沈城地区拥有多家分校。全校拥有教职员工百余人,专职教师占总人数75%以上,师资力量雄厚,教学经验丰富,平均教龄5年以上,专业的咨询、学管团队为您提供较详尽的学习规划以及优质服务。

司朗德教育自成立以来,培育出近万名学员考进省实验、二中、育才等重点高中,以及清华大学、北京大学、上海复旦大学、南开大学、新加坡南洋理工大学等知名院校。

一、 教学环境

1、 配备宽敞明亮、设备齐全的自习室,全天免费开放,专职教师现场辅导、答疑。

2、 全天候24小时实时监控系统可随时了解教师教学状态以及学生上课情况。

3、 免费制定艺术类、军校类考生课程规划。

4、 免费提供月考、期中、期末试卷分析。

5、 提供中考、高考志愿填报咨询指导服务。

6、 舒适的休闲区可供学生课间小憩。

二、 辅导科目

1、 小学:语文、数学、英语、奥数。

2、 初中:语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。

3、 高中:语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。

三、 辅导区域

司朗德教育立足沈阳市内五区,向周边辐射。目前在沈阳市铁西区、和平区均设有分校,司朗德坚持以特色发展为动力、以服务社会为己任,以不违规操作、不虚假宣传、不欺诈学生为行为准则提供全动力考前辅导、全方位咨询服务。

四、 课程设置:

1、 一对一针对性辅导课程

专项突破,紧扣考点,突破重点难点,针对性强,方式灵活应变,适应面广,解决问题的尝试和广度具有独特的教学体系。辅导形式多样化,时间更灵活,对学生而言更具针对性,学员可以选择自己喜欢的老师,老师可以选择适合自己的学生,能够更好的形成师生之间的默契度。后期一对一的老师跟踪服务,能提供全程的跟踪服务,让家长了解孩子在司朗德的学习情况,并且家长也能参与并做全程的了解和把握。

2、 一对多精品小班辅导课程

课堂氛围比较活跃,产生师生互动、生生互动的效果,能潜移默化的增减学生学习能力。班组课主要强化知识内容以及专项知识的模块,更直接的满足学生的学习需求,由司朗德教研组长、特级教师授课,教学经验非常丰富。

3、 新初一暑假基础能力培养课程

小学到初中思维过度转化,如何适应初中学习生活,语文、数学、外语全重点学科辅导,铺垫基础,让孩子在初一的学习中开个好头,提高信心,增强学习兴趣。

4、 新高一暑期初高学能衔接课程

初中高中过度,学会如何从初中生转变成合格的高中生,做好新高一内容预习准备,打造坚固的高中学习基础,快速做好初中到高中的转化,从形象思维到抽象思维,从断点量到过程量,从掌握到灵活运用,应对各种高中遇见的问题,在高中学习生活中势在博得头筹。

5、 初三、高三全托管辅导课程

针对即将毕业的初中、高中学生“全日制托管、全程一对一”教学,骨干教师教学,并严格保证全程一对一个性化定制辅导规划,司朗德还为托管生配备了专任教师加强全天候的科学管理,给全日制托管考生成功达到家长们所期待目标增添新保障。

五、 教学方法

1、 目标学习法

1) 预习:预习前先确定好预习目标,再依据预习目标逐个完成,提高预习工作的针性和有效性。

2) 听课:从预习中的疑难点着手,消化的知识要点,加强预习过程中不懂或者尚未涉及的扩展面的消化。

3) 作业:基础知识内容加强巩固,做好强化;对于课上的重难点,结合实际习题,快速攻克,增加拓展面。

4) 测试:周期性版块测试,模拟实战,在测试中发现不足,及时改正,巩固关键点,确定问题针对性解决!

2、 知识串联法

1) 内容串联:将繁杂的内容提炼、净化、浓缩、从而总结出关键、实质性的要点。

2) 图示串联:图示法是将构成某个知识点的各个方面加以拓展,以生动具体的符号图形表达知识体系的脉络,从掌握整个知识体系的内因外果。

3) 纵横对比串联:要把知识学活就得结合课本,比较对照,辩其同异,纵横串联,归类任职

4) 口诀、顺口溜串联:利用口诀、顺口溜、数字等具有形式简要、内容精炼、朗朗上口,易理解、便记忆的特点,联系实际的学习情况,巧妙总结,提高效率。

3、 高效记忆法

高效记忆的要求和标准是记得快、记得准、记得久和忆得快、忆得准。而记忆分为识记、保持和提取。记得快属于识记范畴,记得久属于保持范畴,记得准与实际和保持均有关系,而忆得快、忆得准属于提取范畴,记得久就需要我们下功夫了,时常复习,时常回忆这样才能记得久,高效记忆需要充分调动感觉记忆、短时记忆,并要保证将有用的信息传送到长时记忆中。它是记忆的起点,认知的源头,直接影响后两个环节,是三个环节中较关键的一环。因此,高效记忆的大多数策略都围绕它来制定。如果想要长久的记住,必须重复记忆,只有重复记忆才能存储到我们的长时记忆中去。

4、 理科培优法

各科优化预习,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费较少的必要时间和必要精力”。要精做习题、习题要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点。结合高考实际情况,有利于巩固“双基”,有利于启发思维;习题精研要增加信息程度,围绕重点,增加强度;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养思维的灵活性,培养思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。

六、司朗德优势

1、 师资优

司朗德拥有一批权威骨干教师,均是长期从事一线教学、教学经验丰富、把握方向精准的教师。

2、 方向准

众多名师打造教师团队,专业性强,针对性强,把握精准,区域考试同步,采用内部资料模拟中、高考!

3、 管理精

对中高考考生实施全日制托管教学,市重点一线教师针对性辅导学生各科;班主任、教务老师全天全程式服务,解决后顾之忧。

4、 提分快

2017年单科(以中考和高考为准)平均提分数学46分,英语28分,语文21分,物理19分,化学18分。

2017年全托管学生平均全科提分80分以上!目标达成率96%

5、 成绩多

2017年的中高考中,司朗德取得了骄人的成绩,2017年中考555分以上的达90人,其中700分以上的67人,2017年高考一本200人,二本24人,本科共计224人。2017年一本文化课上线67人,二本文化课23人,艺术生共90人,文化课全部上本科线!

历年从司朗德教育走出的学员均在中、高考升学考试中取得优异的成绩,分别考入:东北育才、省实验、二中等重点高中以及新加坡南洋理工大学、北京大学、北京师范大学、中国医科大学、中国农业大学等国内外知名高校。

6、 口碑好

连续5年的多成功案例,获得家长学生的一致认可,更是沈阳市家长学生较信赖的教学品牌,90%以上学员来自学员及家长介绍!

七、 立足现在,展望未来

少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。司朗德教育立足沈城,不断地完善自己、扩充自己的规模,向周边辐射,让所有的孩子、家长都了解、信任司朗德教育。相信,相信的力量!

 

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