绵阳空中课堂:高效课堂专家，自主学习构建者

    学习如何高效率，这是如今中小学生必须解决的核心问题，绵阳空中课堂四年来一直围绕“高效课堂，学习自主”方面，不断调研、不断采样、不断评估，终于找到了问题的根源，在2014年正式推出“导学案教学法”，从源头上真正解决了孩子学习成绩难以提高的本质问题，一经推广和体验，反响强烈，更重要的是让我们再次看到了孩子脸上昔日的微笑。

高效课堂产生的必然性

一组数据

2013年我们对绵阳200名在校学生做了一份学习方法市场问卷调查，部分数据我们在这里进行面世：

200名学生中，77%的学生都参加过各类补习培训班，但认为有提高的只占有效人数的12%；针对学习问题，45%的学生认为没兴趣，42%的学生认为没方法；对于教学方式，45%的学生赞成讨论学习法。

一组案列

较近两年四川高考文理状元学习心得

2013年四川高考文科状元刘峻豪（669分）：“我累了就会休息，晚上11点回家后，困了就睡，我不会硬撑着看书，那样没有效果。”

2013年四川高考理科状元郭怡辰（707分）：“通常开学前的一两周，我就会把半个学期的东西看完，这样就比别人领先了半个学期。”

2014年四川高考文科状元唐旭奕（650分）：“学习主要是劳逸结合，讲究效率是学习的第几要义，绝不会用时间去堆积成果。”

2014年四川高考理科状元封凡（687分）：“上课效率很重要，上课的时候认真听讲，下课后把老师安排的作业好好做。”

通过以上数据和真人案列，我们不难得出结论：学习要高效，方法很重要！

导学案教学法是高效课堂较有效方法

一、多元智慧点亮课堂

真正实现多人备课，无论资历多高，无论什么学科，都必须集体讨论结案，让方法更灵活，让内容更实战，让课堂更高效。

二、一步领先，步步领先

日导、周导、期导，任何一种导学，都能让你提前一步，学前有准备，问题记于心，高效课堂就会变成一种行为现实。

三、建立成就感，树立自信心

导学能够清楚知晓重难点、考点，带着核心要点去听课，必然会事半功倍，听懂了课程，当然问题也就会减少，作业巩固率也就会提高，学生也就会不断找到学科学习方法，培养学习兴趣，从而建立属于自己的学习自信心。

四、探讨和交流，让课堂动起来

没有互动的教学，是不会有高效的结果，学生的问题只有通过及时了解和沟通，才能体现学习的价值，才能实现时间利用的高效性。

五、评价完全交还学生（家长）

青春是有限的，如何让青春不虚度，你的感受是直接的评判依据，我们只做适合你的教学，但也给你提供选择的任何机会。

六、逐步构建自主学习习惯，让高效永伴

学会学习，不是简单的时间堆积，也不是题量的累加，而是自主学习方法的构建，一个懂得如何运用时间、管理时间的学生，必将对学习成绩产生积极的影响。

绵阳空中课堂：为你的选择必将负责

教育呼唤诚信，教育召唤质量，我们坚决抵制不纯洁的教育，把教育的根紧紧抓住，实现真正无污染的教学。

我们崇尚方法，因为授人以鱼不如授人以渔，学生只有牢牢掌握了学习的高效之法，才能撼动浩瀚的知识海洋，才能掌控自己学习领域的那方净土。

时间就是生命，只有高效的学习之道，才能创造学习上的奇迹，才能让学习的价值得到较充分的体现。

我们倡导人性，学生的天性---创造力、联想力、思考力，不容许被埋没，让学生掌握高效学习之法，也就是让学习多一点“青春微笑”。

 

绵阳空中课堂期待你的加入，共享学习轻松之道！

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