厦门哪家培训机构的托福班比较好？怎么收费

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【小编寄语】泛听不用像精听那样每个细节都得突破，只需要把握住整体的语流，听懂说话人的大概意思就可以。而高质量的泛听，指的是必须全神贯注的听。泛听的“泛”并不指态度的懒散，而是针对整体的要求。    泛听较佳的材料有两个：一个是National Geographic(国家地理)，另一个是Discovery(探索)。看的时候，一定要有英文字幕。每天看一集，养成习惯，逐渐摆脱字幕。

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关于10分钟休息时间       先前看网上的信息，前辈们都建议10分钟休息时间不要离开考场，而是坐在里面;这样，如果有考生开始口语部分，还在休息的考生就能听到别人的答案，能多一点准备时间。就我今天个人的体会而言，我觉得10分钟休息的时间还是应该出来补充一下能量的。因为毕竟大部分考生早上很早就准备出门考试了，就算早饭吃得再丰盛，等到听力考完都已经是12：30左右了，这个时候是应该补充能量，为下半场做好准备的。其实出去一下，上个厕所，吃点不太复杂的东西(如巧克力之类的)，2-3分钟也就够了。这个时候，再回到考场，还是能听到其他考生的回答的。另外，口语考试不可能都寄托在能听到别人答案的基础上。一般来讲，Topic 1和Topic2的意义比较大，因为准备的时间只有15秒，这个时候能多几秒的准备时间都是很有意义的。而Topic3-6都是基于你听力的水平和阅读的能力，做这四个题目借鉴别人的意义不大。       4. 关于考场设备       考生们对华师大考场的设备褒贬不一，我个人觉得设备还是不错的。华师大有两个考场，电脑的液晶显示屏都很大，看得很舒服。大的那个考场座位中间没有隔板，小的考场(靠里面的那个)比较好，座位之间都有隔板，考试的时候看不到旁边的考生，感觉比较好。关于被安排在哪个考场，全看运气，今天我运气不错：) 关于干扰       之前也有考生说因为没有隔板，考起口语来，干扰比较大。我想说的是，真正考起来的时候，注意力都是高度集中的，自己的题目都来不及做，哪有精力去听别的东西呢?其实考口语的时候，你只能听到不同的角落传出说话的声音，至于说什么，除非你不在考试，否则是不会听得清楚的。所以，干扰是有，但是完全是可以克服的。你看一下我们是怎么学习世界上较难学的语言－－汉语的，我们小的时候学汉语虽然大人教我们时语速慢，但是没有跟我们分什么四六级，我们身边的环境就时正常语速，对于美国人来说，就是TOEFL的语速。这个语速天天刺激我们的听力。我们学会一句话并且熟练后，就可以直接达到正常语速，而不是先升级到四级语速，再升级到六级语速，再升级到正常语速。所以我们学会N多句话以后，就能听懂正常语速的大人在说什么（除非讨论的学术问题和一些你不懂的概念），而且你也能以正常的语速在说话。        所以，你这种按照不科学的分级渐进学习英语的错误方法，导致你学了十多年的英语，却听不懂欧美人在说什么，看欧美报刊总是会遇到一大堆不认识的单词，想说英语却说不出口，说出来语速奇慢，错误一堆，连欧美的小学生都不如。   影响你语速和流利程度的，一是想表达的意思不知道相关的单词是什么，二是知道单词却不知道怎么读，三是读出来却发错了音，导致别人听不懂，给你的自信心以严重的打击。       我们假设，我们从小只学较常用的单词，我们从小一直就在TOEFL听力语速的环境里，即使那时候听不太懂，但是国家教委应该有能力把TOEFL语速的磁带中小孩子能懂的部分挑选出来。或者把中小学课本的录音都换成TOEFL的语速。这样10年坚持下来，到大学四六级考试的时候，会是什么样子？你会觉得朗读四六级听力磁带的那些人简直有病，一个个单词的念，活人都给急死了。这样你根本不需要为四六级头疼，只需简单的复习一下，听一个考试方法的讲座，避开考试中的陷阱就可以轻松搞定了。       你可能会说这样四六级就没有存在的必要了。但你仔细想想，实际上四六级本身本来就没有存在的价值和意义。只不过被硬性的和学位挂钩了而已。        所以，只要方法得当，考试不是问题。学英语千万不要为了考试而苦恼。中国的学生往往是陷入到一个为了考试而学英语的心态中，这是不可取的。        面对英语学习中的苦恼，听说读写译，你较头疼的是哪个？你可能会说，除了阅读，我都头疼。尤其是听说。这使我想起一个故事：有一个硕士生到外企面试，人力资源总监问，你英语水平怎样？硕士回答说，“我考过了六级，这是我的证书。。。。。。” 人力资源总监说，“不要给我看证书，你以为我不知道四六级证书是怎么考出来的？咱们用英语随便聊聊。” 硕士生一听，顿时脸色有如zombie，“千万不要让我说英语哇，请给我出两道较难的选择题，我用排除法瞎蒙法一定能作对！”

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