建筑八大员岗位职责 施工员岗位职责

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求学价: 面议 发布用户:bstown201205

发布时间:2012-11-02 已有2673人浏览报名

课程介绍

    建筑施工企业关键技术岗位八大员: 施工员、质量员、安全员、标准员、材料员、机械员、劳务员、资料员。在JGJ/JT250-2011新标准重新定义施工现场专业人员职业标准,2011年7月13日发布,2012年1月1日实施。

    根据劳动和社会保障部国家职业资格全国统一坚定的整体部署,培养和造就一批符合《国家职业标准》的各类高端人才的指示精神。我中心将在统一申报、统一审核、统一教材、统一培训、统一考试、统一颁证的组织原则下,组织全国各地区开办以下建筑八大员!

  在建筑与市政工程施工现场,从事施工组织策划、施工技术与管理,以及施工进度、成本、质量和安全控制等工作的专业人员。
   
(1)参与施工组织管理策划。   
(2)参与制定管理制度。   
(3)参与图纸会审、技术核定。   
(4)负责施工作业班组的技术交底。   
(5)负责组织测量放线、参与技术复核。   
(6)参与制定并调整施工进度计划、施工资源需求计划,编制施工作业计划。   
(7)参与做好施工现场组织协调工作,合理调配生产资源;落实施工作业计划。   
(8)参与现场经济技术签证、成本控制及成本核算。   
(9)负责施工平面布置的动态管理。   
(10)参与质量、环境与职业健康安全的预控。   
(11)负责施工作业的质量、环境与职业健康安全过程控制,参与隐蔽、分项、分部和单位工程的质量验收。   
(12)参与质量、环境与职业健康安全问题的调查,提出整改措施并监督落实。   
(13)负责编写施工日志、施工记录等相关施工资料。   
(14)负责汇总、整理和移交施工资料。

建筑八大员报考条件:
  1、凡年龄在18-55周岁;
  2、具有高中或中专以上学历,且愿从事相关专业管理工作;
  3、身体健康。
 
建筑八大员报名材料:
  1、身份证复印件一份;
    2、较高学历毕业证复印件一份;
  3、附本人近期一寸红底免冠照片3张;

增值服务:在学习过程中同时可以提成学历,拿到相关专业大专本科学历,方便工作晋升及后续报考注册一级建造师、注册二级建造师、注册监理工程师、注册造价工程、注册安全工程。

证书颁发:由中国建筑教育协会盖章的《岗位证书》,电子注册,网络查询,全国通用,就业有效!是聘用、晋级的重要依据。

 详情请咨询深圳【博士堂】培训中心
 联系人:【杨老师】
        QQ:【1322260138】
        手机:【13691768949】
 电话:【0755-36942921】
        传真:【0755-36690506】
 网址:http://www.bcsg.cn
 地址:【深圳龙华新区龙华街道东环一路213号四楼博士堂培训】
        公交车站:弓村站(下车即可)
        公交路线:【336, 350, 352, 370,B815,M233,996,b646,k384,M212,M263,M264,高峰专线47号,口岸观光线】  
 地铁路线:龙华线 (清湖---福田口岸)在龙华地铁站B出口直行300米
  换乘地铁站:深圳北站、少年宫、市民中心、会展中心站

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学校介绍

深圳市博仕堂文化传播有限公司

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博士堂教育培训中心
博士堂学校(简称:BCSG)由是一家从事:岗位职能部训、自考网教报名、在职硕士报考、为一体的综合服务公司。2003年BCSG在香港成立,主办:BCSG商务论坛、博士堂头脑风暴栏目;2005年注册为深圳博士堂教育信息咨询有限公司,正式在内地开展企业管理培训、教育信息咨询业务;2009年工商注册更名为“深圳市博仕堂文化传播有限公司”。
博士堂教育培训中心主营:1、职业资格认证:深圳安全主任培训报考、高级电工培训、高级焊工培训、广东会计从业资格证、中级会计师、人力资源管理师培训班、建筑电工焊工、登高架设作业、空调制冷维修证报考、一级建造师、二级建造师、招调工培训、造价员、资料员、材料员、施工员、安全员、质量员、测量员、试验员等培训报考
2、学历教育培训:自考学历专升本高起本、远程教育专科本科招生、成人高考专科本科招生、MNA双证班、法学硕士研究生班、金融学硕士研究生班、武汉大学、华南师范大学、中南财经政法大学、中南林业科技大学、 湖南理工大学、长沙医学院、中国政法大学等等
3、企业管理培训:企业实效培训、企业经营管理辅导、企业内训、团队拓展训练、经营管理研修、BCSG亚洲论坛、博士堂对话头脑风暴、文化传播等。
博士堂培训宗旨为「自由学习」,采用世界先进的多媒体教学方式和传统教学方式相结合,充份运用充满活力的动态学习与静态的自学过程,移除所有个人获取学位路径的障碍。博士堂培训,期待学生自动自发完成学位课程,以实用为导向,由多空间、多功能及有效的教育,满足终身自我成长的目标。
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