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北京小学一年级语文同步补习效果怎么样/学大教育一对一名师辅导报名,作文教学是小学语文教学的一个重要组成部分，作文是培养小学生良好品质和健康审美情操，塑造学生健康人格，促进学生全面发展，提高学生语文素养的一种重要途径。但在新课程改革不断深化的今天，大多数小学生都苦于作文难，一提到作文就头疼，写作水平低下，导致这一现象的原因是什么呢？学大教育觉得较主要的是学生缺少对所写事物的“观察”和对生活的“体验”或“经历”。?

【学大教育】根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求‌‌，为学生定制个性的辅导内容。包括：校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑假的预科课程辅导，优等生单科或全科强化，小升初培优等，多年的教育辅导成果也被北京及全国各大报纸连续报道。

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【招生对象】小学一年级至高三学员
【辅导课目】全科
【辅导机构】学大教育
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【辅导时间】随到随学

【辅导费用】课程费用因年级不同、科目不同收费不同，详情请拨打文中400免费热线咨询。
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北京小学一年级语文同步补习效果怎么样/学大教育一对一名师辅导报名,对于作文来说，首先要解决的问题，不是“怎么写”，而是“写什么”。很多考生拿到了作文题，往往不知道写些什么，脑子里似乎不存在所要写的东?西。这到底是怎么造成的呢？?满分作文，他们无一例外地写出了生活的丰富多彩，在写作上根本不存在“写什么”的问题。难道他们有不同于一般学生的特殊生活吗？一般来说，是没有?的。要说他们与一般学生有什么不同，那就是他们的观察力和思考力比一般学生强，心灵比一般学生敏感，能够从生活中观察和感受到那些令人心动的东西。造成很多学生作文课上不知道“写什么”的原因，大概就是在这里。

那么，怎样解决“写什么”的问题呢？

叶圣陶早就说过，要在平时充实生活，丰富经验，增长阅历，养成认真观察、仔细认识事物的习惯，养成有条理地周密地推理判断的习惯。叶老还强调，“一个?人要在社会上有意义地生活，本来必须要求经验和意思的精当、语言的确切周密。那并不是为了写文章，为的是生活。如果是为了写文章而去求经验和意思的精当，?语言的确切周密，那当然是本末倒置。”这就是说，不是为了写作才去生活，才去丰富生活经验，而是为了生活才写作，写作是生活的一部分。如果能够把叶老的说?法化为实践，那么“写什么”的问题不就迎刃而解了吗？

然而，在自己写作的时候，“愈不把阅读的文章放在心上愈好”。因为“阅读的文章并不是写作材料的仓库，尤其不是写作方法的程式”(叶圣陶语)。自己写?作文，材料来自于自己的生活，应该寻找适合自己的作文内容的写作方法。换言之，从阅读中学习写作，只是借鉴，绝不是生搬硬套。

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