宁波大学英语四六级培训（保过班）|宁波英语考证

思瑞福四六级签约保过班
专业品质 6星保证
1.     专业测试体系,保证学习效果
2.     专家授课,保证教学领先
3.     个性小班模式,保证没有掉队
4.     行家内部资料,保证紧扣考试
5.     信心保过承诺,保证免费重读
6.     高端知名品牌,保证实力
 
教材：思瑞福全国大学英语四六级考试研究委员会主编
鼎级名师:长年致力于四六级培训和研究的鼎尖教师团队.
 
【教学目的】
突破听力：听力越来越难，考分比重大幅度上升！我们将以活跃的互动，细腻的英美文化讲解，达到听力实力的量变；通过语音现象、考试技巧和命题逻辑三个技术层面，立体的突破应试听力关口，彻底实现质的飞跃，使您不惧任何出题形式！

夯实基础：通过联想教学教你轻松掌握所有四级词汇的基本用法，将围绕语法词汇的高频考点，音形意全面出击，助您在较短时间内攻克词汇壁垒。准确把握真题走向，契合较新出题规律，在语法部分将考试涉及的语法想象列出讲解。

加快阅读：从难句分析开始，精讲文章结构，传授阅读技巧；紧扣出题思路，确立关键信息，排除干扰文字；洞悉各种题型的解题技巧，分析错误选项特征。“三步阅读法”带你进入完美阅读境界。

享受写作：集中突破五大类型的作文考题，从提纲、起始句和结论三个层面，给出地道的作文基本模式，展示起始句，让你的文章星光闪耀。
 
保过班学员们的过关足迹
思瑞福四六级保过班可谓学员们过关的摇篮，伴随四级成绩的发布，学员们纷纷以优异的成绩过关，欣喜的同时，他们的成功历程立即成为迎战四级考试的新老考生们关注的聚点。为此，我们特别走访了一些过关学员，与大家一同分享经验，畅谈体会，引领踏上成功之旅。
 
四级周末班学员：吴同学宁波大红鹰职业技术学院大二学生
四级曾考分数：356分、366分，这次考试分数为454，提升分数88分。各项分数为：听力161分；阅读 163分；综合44分；写作86分，提分项目为听力、阅读、写作。
通过感言：这次能通过四级感到非常欣慰，因为自己的付出得到了回报。同时，我要特别感谢这几个月里老师们对我的帮助和鼓励！    
学习体会
听力方面：以前我的听力水平就是听到什么选什么，听不懂就猜答案，有时候怎么听都听不懂，心态因此越来越差，导致以前的分数一直不高。上了思瑞福保过班后，Rita老师不断加强我们的跟读和复述水平，使我们真正理解对话和文章的意思后再去做题，这样选答案的时候不再盲目，准确性当然得到了保证。
阅读方面：阅读一直是我的弱项，以前做题前总是通读一遍文章，可是到了做题的时候刚才读过的内容一下子都忘了，倒不是记性差，而是真的一点都看不懂，完全不知所云。自从参加培训后，老师教给了我们一个方法，从文中去找题目，因为题目是和文章一一对应的，这样不仅大大节省了时间，而且定位的准确性大大提高，
词汇方面：以前，词汇一直是它认识我，我不认识它，前背后忘记的套路，使我有时侯觉得它很面熟可是就是叫不出它的名字，十分尴尬。在保过班课堂上，有一种愉悦的感觉，气氛相当轻松。老师偶尔会用外语歌来让我们听关键单词，放原声电影让我们听到上课所讲的内容，老师的良苦用心换来的就是我们上课时和她的种种默契，有时候她说过一个单词，我们脑海中就会产生出一道记忆链，随即会蹦出许许多多的相关单词，这就是我们词汇的进步，在不经意间掌握了许多单词，单词不再是一个个孤伶伶的，而是一家子一家子被我们记住。

进入到保过班后，我的进步慢慢地显现出来，对英语的感觉也慢慢产生了，每个星期的上课都令我非常期待，每次小小的成功都会令我很开心。但是凡事都不是风调雨顺的，有时也会担心考试时会不会像现在一样拥有良好状态，总是有点小担忧，这时老师总会鼓励我，激励我。反正无论结果如何，都要对得起自己，因为至少我尽力了。
 
 
六级暑假班学员：王颖娜宁波万里学院、大三学生
曾考分数：413、415，这次分数507分，提升分数92分
各项分数：阅读194 、听力157 、综合44、作文112 ，提分项目：阅读、作文
通过感言：以前六级曾考过两次，都没有通过，现在已经大三了，如果再不过的话会影响到自己以后的工作。这次能够顺利通过六级,特感谢保过班的老师.
学习体会
听力方面：我觉得学习听力关键是要有一个听英语说英语的环境，在听力的课堂上，老师不是单纯地只让我们听英语，还给我们提供很多复述、跟读听力文本的机会，让我们认识到自己的发音缺陷，从而一再地磨我们自己的耳朵，使自己能够适应考试听力的语音和语速等。我在课堂学习完回到宿舍以后，也会给自己保留睡前30分钟的时间，听手头可以拿到的任何听力材料，目的就是为了使自己习惯去听英语，养成每天与英语接触的习惯，这样平时在做听力的时候就不会感觉很吃力了。我觉得在课上学习的时候，老师给我们做的挖空练习很有效，不仅能加深我们对一些重点单词的印象，还能练连读，加快我们听英语的反应力。通过反复地听文本做练习，我越往后越觉得听力的语速似乎变慢了，好像每个单词都能够听到，这样的练习挺有帮助的。 老师还告诉我们: 听力部分，除了预览以外，还要注意另外的一些应试技巧，比如在短对话和短文部分，如果出现转折，比较，因果等重要逻辑关系，一般会成为考点；又如在复合式听写部分，我们要养成一定的速记习惯，因为很多人不能跟上录音速度，更何况较后三个题目是要求填写句子，所以要写重点单词，甚至采用一些简写来跟上速度，我们可以在检查时再补全句子。比如，information可以先写“inf.”，additional可以先写“addi.”等等.

阅读方面：这次的六级考试我觉得有很大提高的就是阅读部分，提高很重要的原因就是老师上课讲的一些阅读方法，比如定位、查单词辨别词义等等。这次我在做快速阅读的时候就用到了这些方法，正确率还挺高的。我以前做阅读的时候大概每篇要错2-3题，然后一直做也一直错。我觉得老师上课说的一句话很对，其实做阅读是重质不重量，你如果不去仔细分析每一篇文章，只是盲目地做是不会有很好的效果的。只要把每一篇文章吃透，其实我们就可以发现很多规律，因为出的题目类型都相似，我们只要用规律推广就可以了。而且我认为阅读和听力较大的差异就是阅读关键是靠老师上课讲，而听力关键是课后持之以恒地训练。只要把课堂上老师教的技巧和方法完全掌握，做题就会得心应手。   
词汇方面：通过8周的学习，我觉得我的词汇量有了很大的提高，以前很多不认识的单词都变得熟悉了，这和课堂上的训练是分不开的。我以前用单词的时候都搞不太清楚它的词性，这样就导致总会把单词用错地方。老师在上课的时候非常强调的就是单词的词性，比如说哪些后缀是表示名词，哪些又是形容词, 这对答题很有帮助.
    这次考六级我给自己的定义就是“较后一次机会”，也可以说我是抱着如果不过必死无疑的决心来参加的，因为每次遇到父母的朋友，看到他们知道我还没过六级的表情我就很不开心. 上了保过班以后，再次走上考场，我觉得心里要比前两次有底很多，因为我知道自己是真的付出了努力，也相信自己付出的努力总会有回报的。当我看到六级分数出来的那天，感觉终于卸下了一个重担，心里也轻松了很多。