好立德国际教育培训机构婴幼儿早教师、育婴师速成班

早教师培训课程安排

培训项目

培训课程

课程明细

培训目的

1.好立德介绍

 好立德的企业文化（机构简介、核心价值）

了解好立德的专业背景、教育理念、进行早教师培训的师资力量

 如何抓住孩子脑力开发的关键期（教育理念、专家背景）

2.早教师的职业规范

早教师的职能和发展

 教师的爱与责任

了解早教师的职能、规范

早教师的工作流程

 亲子教师每日、每周、每月必做

教师礼仪

 体态规定
 课堂礼仪培训

3.早教的概念

 为什么要早教
 早教从零岁开始
 3Q影片

了解婴幼儿早教的重要性

4.感觉统合

 大脑科学与婴幼儿学习关键期

学习感觉统合的基本概念，了解感觉统合对婴幼儿各方面发展的基础重要性

 大脑发育与早期疗育的必要性

 （1）感觉统合对婴幼儿的重要性
 （2）培训-感觉统合对婴幼儿的重要性以及问答

 感觉统合基础理论及失调结果

5.婴幼儿身心发展

 婴幼儿身心发展 - 大动作
 婴幼儿身心发展里程碑

了解0~6岁婴幼儿的生理、心理发展过程，知道每个年龄阶段的发育特点和教育对策

 婴幼儿身心发展 - 精细动作

 婴幼儿身心发展 - 认知与语言

 婴幼儿身心发展 - 情绪表达

6.婴幼儿知识

 聪明宝宝的胎教

了解婴幼儿的养育知识、学习育婴技能

 婴儿抚触的含义、游泳抚触的流程
 主动操和被动操、洗头、洗澡、抚触操作

 婴幼儿健康成长的食品

 秋冬疾病预防

7.课程教学培训

潜能开发教具

 潜能开发课教具简介

学习和掌握各类课程的训练目的、训练环节、训练方式；了解各种教具的使用方式和训练目的；并实际练习上课流程

潜能开发课程0~1岁

 潜能开发教学（操作练习）

潜能开发课程1~3岁

 潜能开发教学（操作练习）

感觉统合教具

 感觉统合介绍与设备

感觉统合课程0~3岁

 感觉统合教学（操作练习）

感觉统合课程3~6岁

 感觉统合教学（操作练习）

全脑开发教具

 全脑开发课培训（操作练习）

全脑开发课程

 全脑开发教学（操作练习）

音乐律动课程

 音乐教学（操作练习）

创意美术课程

 美术教学（操作练习）

8.幼儿园衔接班教学培训

幼儿园衔接班介绍

 衔接班教育目标

了解幼儿园衔接班的训练目的、流程；学习教师在教学、健康、安全等各方面的实践细则

 （1）衔接班一日课程安排

 （2）衔接班一日生活安排

 衔接班基本目标的实现细则

衔接班的带班细则

 好立德幼教教师指导规范

 衔接班老师带班指导

 衔接班宝宝健康防护指导

 衔接班宝宝卫生习惯养成指导

 家长联络表使用指导

9.技巧培训

课堂控场

 亲子感觉统合、潜能开发课程的控场指导

提升上课的实际控场技巧；学会与家长进行课程方面、教育方面的专业交流

 全脑开发课程的控场指导

家长交流

 如何与家长互动的交流技巧

 家长对宝宝问题的Q&A技巧

专业提升

 如何对待孩子的行为问题和心理问题解答

 如何培养孩子的专注力指导

 如何培养多才多艺的孩子指导

10.测评培训

使用工具的行为测评

 工具及行为测评指导

学习观察和测评孩子，进一步提升专业技能

感觉统合能力测评

 感觉统合能力测评指导
 培训测评  案例分析

婴幼儿气质观察与测评

 0~7岁婴儿气质的评价量表指导
 幼儿气质测评量表指导
 不同气质宝宝的教养方式指导

备注：
1.以上培训课程，每项的培训时长约为45分钟-1小时左右。根据实际需求来安排培训的先后顺序。
2.当场以复述形式进行考核。

培训流程

周期

能力培训

具体项目

第1-3周

看课并记录看课心得、基本技能培训、职业态度培训、礼仪培训

基本技能培训
职业态度培训
各项课程内容培训
教具操作培训
专业知识培训

交流技巧培训

幼儿照顾培训

儿童身心发展培训  

第4-6周

看课并记录看课心得、课程培训、技巧培训、专业知识培训

第7-9周

看课并记录看课心得、早教课演练、各项课程演练点评指导、专业知识培训、交流技巧培训、实际上课演练

备注：
1.日程安排：每天上午观摩课，下午课堂实践进行一对一指导点评，根据每个孩子性格不同逐个案例分析指导。
2.每周课程安排：周一至周五预备班（幼小衔接）；周六早教课（潜能开发、全脑开发）。