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【每日一练】小学能力

一、单选题

1.班主任通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为(  )

A.常规管理           B.目标管理

C.平行管理           D.民主管理

2.世界上较早的智力测验是（  ）

A.比纳—西蒙智力量表         B.斯坦福—比纳量表

C.韦克斯勒智力量表           D.韦氏儿童智力量表

3.林黛玉多愁善感，聪颖多疑，孤僻清高。这种气质属于（  ）

A.胆汁质         B.多血质  

C.黏液质         D.抑郁质

4.以下哪一项不属于小学生观察力的特点(  )

A.目的性较差        B.缺乏性

C.缺乏顺序性        D.较易抓住事物的本质

5.提出“先行组织者”概念的是（  ）

A.奥苏伯尔          B.布鲁纳

C.桑代克            D.班杜拉

6.根据调查手段，可将调查法分为(  )

A.普遍调查、抽样调查和个案调查

B.现状调查、相关调查、发展调查和预测调查

C.问卷调查、访谈调查、测量调查和调查表法

D.普遍调查、发展调查和问卷调查

7.下列关于班主任在编排座位和管理时应注意的事项中，错误的是（  ）

A.要考虑学生的身心发展

B.要考虑不同类型学科上课需要

C.要考虑不同学生的视力、听力

D.要考虑学生的性别，小学男女生不可同桌

8.在一个英语学习分化比较大的班级中，你认为较好的处理方法是以下哪一种

(  )

A.适当放低要求以鼓励差生

B.适当提高要求以鼓励优生

C.按全班多数同学的接受水平选教部分材料，其他部分则在以后进行适当补充

D.关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得

9.汉语拼音教学尽可能有(  )，宜以活动和游戏为主。

A.科学性       B.趣味性

C.统一性       D.规范性

10.小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的(  )

A.课堂应变能力

B.设计教学的能力

C.语言表达能力

D.分析教材的能力

参考答案

一、单选题

1.C【解析】题干描述的是平行管理的概念。

2.A【解析】较早的智力测验是由法国心理学家比纳和西蒙于1905年编制的，称为比纳—西蒙智力量表。

3.D【解析】抑郁质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。

4.D【解析】小学生观察力的特点表现如下：目的性较差、缺乏顺序性、缺乏性、缺乏深刻性。小学生的观察力缺乏深刻性的体现是以感性经验为主，缺乏思维活动的参与，使得观察的深刻性不够，只看到事物的表面现象和表面特征，难以抓住事物的本质。

5.A【解析】略。

6.C【解析】根据调查对象的选择范围，可分为普遍调查、抽样调查和个案调查；根据调查研究的目的，可分为现状调查、相关调查、发展调查和预测调查；根据调查手段，可分为问卷调查、访谈调查、测量调查和调查表法。

7.D【解析】小学生的性别意识不强，男女生可同桌。

8.D【解析】“以学生为主体”的教学原则要求关注所有学生的需求，所以在学习分化较大的班级中，应采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得。

9.B【解析】略。

10.D【解析】小学语文教师要想上好语文课并提高教学质量，就一定要注重对教材的分析。教材分析是教师备课中的一项重要的工作，是教师进行教学设计、编写教案、制订教学计划的基础；是备好课、上好课和达到预期的教学目的的前提和关键，对顺利完成教学任务具有十分重要的意义。

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