南京5岁多的孩子学习英语有那些少儿英语培训机构/联系电话?“兴趣是好的老师”。人们对自己感兴趣和关心的事情总是记得很牢。著名精神分析学家弗洛伊德曾说过：“对自己造成威胁的事，由于受到无意识的压抑，很难上升到意识阶段来。”因此，只要把知识纳于兴趣之中，不管多难记忆的东西都可以顺利地掌握。由此可见，兴趣是记忆的源泉。

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其实家长在整个孩子学习过程中扮演重要性不言而喻，因为孩子学习应该是三个教育，我们叫做家庭教育、学校教育和社会教育。对于孩子来说，接触社会时间毕竟比较少，尤其是少儿，家庭教育和学校教育非常重要，每次家长把孩子放到学校，大家听到这样一句非常熟悉的话，“老师，我就把孩子交给您了，您可以打、可以骂、可以罚，总之孩子就交给您了。”其实家长不应该有这样的心态，对于教育，我们都责无旁贷。少儿学习英语，词汇很重要。经常有学生问：“为什么我就记不住英语单词呢为什么考试时总有那么多单词我不认识呢怎样才能拥有足够的词汇量”看来关于单词记忆难的问题是一个普遍的现象，同学们要突破英语单词记忆的难关，轻松拥有海量词汇。

学习少儿英语要多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法，这样不仅有助于我们学习效果，而且在使用单词的时候也会信手拈来，运用自如。把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法之后我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。除了课堂，英语老师对于整个孩子的引导，课堂上他是一个引导者和组织者，而不是教书者，课堂外他就应该是一个激励者，甚至是一个挑战者。英语老师能不能有效的根据孩子自己的水平，能够给孩子布置他能够有一定挑战性，能够分层地去布置不同的，我们不叫家庭作业，我们叫做任务，课后的任务。并且能够让教学形成循环，下一次教学，能够检验此前的任务，以此循环，推动孩子自己意想不到的领域，这就是一个好老师的表现。 孩子是一张白纸，那么老师就是拿着彩色的画笔去绘画的人，老师给予孩子什么样的英语，那么孩子就会接受什么样的英语，那这时，老师的英语就是格外的重要了，英语也是一门语言，语言的学习，不单单需要英语的词汇的积累，更重要的应该是口音的纯正，缺少词汇量后期可以去补习，如果口音不纯正，要后期还是很慢去纠正过来的呢。

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