TTT国际职业师标准认证教程

【学员对象】人力资源经理，培训经理，培训师，企业内部需要对他人进行培训的工程师，主管等企业经营管理者

【TTT为谁准备】
如果您是企业总裁、高管、职业经理人、部门负责人，通过TTT的学习，助您突破固有思维，反思常识，感悟经营管理新境界；同时认识培训是有效的领导方式，学习引领员工快速成长的有效手段，掌握有效部署培育思路。
 职业教育培训人士
如果您是职业培训师、企业内训师、兼职培训师、教师，通过TTT的学习，您将深入了解影响训练效果的关键因素，塑造职业风范、训练专业表达技巧、提升讲授和训练辅导能力，具备系统的课程开发和教案设计能力。
 人力资源工作者
如果您是行政人事主管、专业HR经理、培训主管，通过TTT的学习，您将了解职业训练的较新理念和模式，学习选择培训师的方法，审视组织内部培训体系，形成培育内部培训师的基本思路，掌握职业训练效果评估的基本方法。
 培训机构专业人士
如果您是专业培训机构业者，通过TTT的学习，您将深入了解有效组织培训课程的实施手段，建立课程体系的标准化规范，认识培训师的能力模型和能级，掌握培训师选拔和培训效果评估方法，深化培训课程的实际效果。
 销售（市场）经理
如果您是销售团队管理者、分销渠道管理者、区域销售代表，通过TTT的学习，您将从全新角度认识沟通的有效手段，学习适用的冲突处理、歧义化解和有向引导的心法和技巧；提升商务会议主持、简报、即席发表等现场表达和掌控能力；在销售渠道管理中运用有效培训的方法，贯彻意图，复制成功，提升效益。
 行政系统各级管理人员
如果您是各级行政机构的管理者，通过TTT的学习，突破迷思，对现象做揭示本源的观察分析，活用素材，切中主题，擅做语感结论，从而使您的公众影响力原地提升，达成魅力领导，实效行政。

【培训收益】
一、您决不能错过TTT的八大理由

您，已经具备一名专业培训师的基础素质，拥有满腹的学问和别人所不拥有的经历、体验，却不知如何在较短的时间走上培训讲台，将您成功的经验、心得与他人分享，帮助更多的人尽快走向成功；
您，已经走向了培训讲台，但是培训效果总不尽人意，不知要怎么才能在较短时间内提高自己的培训质量；
TTT采用IPTA国际职业训练协会在世界130多个国家和地区的职业培训标准教程，拥有一套完整的培训系统，全国4700多名认证学员与您“相伴成长一起飞” ！
已有超过570家跨国集团、2300家国内知名企业参与并从TTT中受益。

二、您参加TTT的三大收获
1、国际职业培训师资格证书，由国际职业训练协会IPTA(亚洲总部)颁发；
2、三天后角色转换，真正实现脱胎换骨的行为改变，您将从台下受训者变成台上职业培训师；
3、终生免费复训。（一次投资，终生受益）

三、您参加TTT的两大感受
拥有14年的国际职业训练经验及4000多家知名企业咨询、培训经验的刘子熙教授的感召力、推动力，课程的影响力、公信力以及您本人的领悟力、变通力；煽动、推动、带动、鼓动、震动、感动……
对您“精、气、神”的塑造，让您做到收放自如、形神兼备、扬长避短、得心应手。
您参加TTT的两大亲身体验
每天一次的闪亮登场、基础训练及现场直播、教授即时点评，帮助塑造全新的您。
从一名受训者向培训师转型的奇妙过程！

四、您参加TTT的付出
三天全心全意的学习和投入。 

【课程大纲】
 
 欢迎导入TTT理念: 
𔅕、为师之道：说时似悟，对境生迷 
𔅖、培训师的感召、乐从、分享、区分、辨识 
𔅗、常态、职业态随意，刻意 
𔅘、控场之关键——现场、兴奋点、注意力 
𔅙、首善：开场要做的几件事 
𔅚、影响训练的几大因素 
𔅛、培训的目的与培训师较重要的素质 
𔅜、辨识：说什么与怎么说 

一、TTT导论 
𔅕、TTT释义与TTT定位 
𔅖、培训能力之变通力、创造力、感召力等 
𔅗、TTT学习之道及要领 
𔅘、从训练到修炼——润、切、塑 
𔅙、培训师三重角色:编、导、演

二、TTT基础 
𔅕、培训师自我管理及怯场化解 
𔅖、眼睛的运用:触法、罩法、贴法 
𔅗、压力的破解：揭秘、舒缓、分散 
𔅘、标准服装搭配 
𔅙、培训师的专业表达利器 
𔅚、激发学员参与及吸引学员技巧 
𔅛、手势表达精要及表达的语言艺术 
𔅜、互动气氛营造 
𔅝、停顿、沉默、异声的妙用 
󈵒、课堂禁忌及场地布置 

三、TTT专业表达 
𔅕、理性与感性及情理并茂 
𔅖、导入与收结 
𔅗、成功的培训从自我介绍开始
𔅘、专业提问与专业应答技巧 
𔅙、上场与下场 

四、TTT编导艺术 
𔅕、课程开发：让问题成为训练的线索 
𔅖、非常态学员管理及课堂掌控对策 
𔅗、培训素材的搜集与处理 
𔅘、培训内容设计的关键 
𔅙、卓有成效的训练形式及训练方法 
𔅚、职业培训师培训行为的配置 

五、TTT进阶 
𔅕、职业形象与内涵：培训师的层级
𔅖、因人而异的精彩点评之道 
𔅗、培训师的职业技能及对学员行为的引导 
𔅘、收放自如： TTT的较高境界 

现场演练： 
直播逐人点评、立竿见影、即时改变： 
培训师摸底测试； 
培训技法掌握后的现场演练； 
感悟、感受、感言、感觉。

【讲师简介】刘老师

      国际职业训练协会（IPTA） 导师、亚洲理事亚洲咨询培训与发展协会 副秘书长 ,著名TTT国际职业培训师实战派专家,香港冠能国际管理学院 研究员,新加坡中小企业促进会 高级顾问 北京市企业联合会 理 事,IPTA国际职业资格系列认证 主训导师 香港天惠国际控股有限公司 合伙人 ,刘子熙（Andrew Lau）教授，曾担任中央国家部门行政官员，之后在世界500强及中国著名民营企业、大型股份制集团公司担任副总裁、高级顾问等职。二十世纪九十年代初赴新加坡、香港从事企业管理咨询、职业训练，为5000多家知名企业提供教育训练、管理咨询及辅导规划；刘教授是理论与经验兼备、同时了解多种企业风格的、不可多得的企业管理咨询顾问和职业训练导师。
近期部分受训单位：神州数码、海信集团、 震旦集团、宝钢集团、上海国际油漆、欧莱雅、香奈儿、东风汽车、立邦漆、宁波方太、中国移动、中国电信、中国联通、奥的斯电梯、上海通用汽车、飞利浦、中国银行、建设银行、中国工商银行、商业银行（台州市、贵阳市)、西安杨森制药、丽珠集团、武汉理工大学、上海交大、解放日报报业集团、香港生产力促进局等企事业单位。