2012-12-25
自由安排
泉州华南文化艺术中心
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课程介绍
.条件色的观察方法 我们所观察到的任何色彩变化,都是固有色、光源色和环境色三者的统一。固有色是变化的根据,光源色和环境色是变化的条件。所谓条件色,是指物象在不同的光源、环境条件下所呈现的色彩。条件色的发现和应用与观察方法有着密切的联系,这种观察方法称为条件色观察方法。这种方法是以“四固定”为前提条件的。“四固定”即光源固定、环境固定、对象固定、作者视点位置固定。在这种前提条件下来观察物象的色彩关系,即把对象、环境、光源作为一个统一体来研究,这样才能掌握物象的条件色。这“四固定”缺一不可。
例如,我们要画一张在正面阳光照射下的一幢红色楼房和旁边的绿树,在这特定的光源——正面的阳光、特定的对象——向光面朝画者的红色楼房、特定的环境——背景天色晴朗和旁边的绿树、特定的画者位置——背对阳光面对红楼的具体情况下,才有它的特定的色彩关系。红色楼房在阳光照射下,受光面可能变成黄橙、红橙色,受天光反射的背光面可能变成青紫,一边的背光面可能受后边绿树的反光影响变成青绿。:如果光源发生变化,比如在阴天的条件下,则楼房的色彩关系就完全变了。同样,画者的位置由背朝阳光改为面朝阳光,虽然其他条件不变,则色彩关系也完全变成另一画面。又如一件白上衣,在一定的光源和一定的环境中所发生的变化,其中有受光的白色和阴影中的白色,也有环境反光影响下的白色,经过仔细的具体条件色观察方法分析后,就会发现这里原来固有的白色实在是极少的了。但人们看上去仍觉得它是洁白的,以丰富多变的色彩生动而真实地再现了物象。这是条件色观察方法的优越性。总之,四个条件有一个发生变化则全部色彩都变了。只有这样“四固定”,才有可能观察到这一特定情况下的生动的色彩关系。比较写实的绘画多用这种具体观察的方法,表现物象的具体色彩。
但是,从另一方面看,这种条件色的观察方法也有它的局限性。由于它在观察景物时是用焦点透视法,致使所描绘的对象被限制在有限的视域范围内,如果是超越视域范围以外的宏大场景就难以表现。它难以表现诸如“井岗山全貌”或“万里长江”的巨幅场景,只可能画井岗山和长江的某一段落或某个局部而已。
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学校介绍
学校人气度:1643
2013-12-29
共35个
林老师
福建省华南职业培训学校隶属中国华南教育系统,是华南地区的大型美术教育基地,致力于
打造中国美术教育航母。作为国内美术教育第几品牌,在大中城市连锁办学,福建省内的福州、泉州、厦门均设有校区。规模较大,师资较强,学生较多。
本中心常年开设少儿与成人美术、书法专业,依托扎实的教学功底,培养学生的专业特长,为社会和院校输送了大批人才。
常年开设:少儿与成人美术、书法专业,以及艺考辅导等。秉承“一切为了学生”的宗旨,在教学上突出“博学善导、严管厚爱”的教学态度,培养学生的自主学习能力。依托扎实的教学功底、负责任的态度,在国内同行,具有优势地位。
依法办学,从严治校,教学质量常抓不懈,不断提高教师素质,定期开展教研活动,不断完善教学设备,改善教学环境,厚积薄发,使中心得到可持续性的发展。
人尽其才的人力资源配置,形成了一个有竞争力的团队,一路伴随着汗水和执着,引导着青少年教育发展的新潮流,向社会诠释着“传道、授业、解惑”的师道真谛。
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