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课程介绍
镇江有哪些好的小学补习班?四年级课外补习去哪好?这个问题是很多家长都想问的问题,现如今家长越来越在乎孩子的学习问题,各种大大小小的补习机构崛地而起。那么,哪个补习机构比较好呢?选择哪家机构较为合适呢?
温馨提示:家长您好!如需咨询中小学辅导课程,请直拨400全国免费电话,听到语音提示后请直拨几位数分机号,与咨询老师直接通话。感谢您的来电,祝孩子学习进步!
镇江学大教育-免费咨询电话:400-8171-003转分机6959
镇江学大教育-免费咨询电话:400-651-2580转分机1765 78
【京口区】通润校区、通久校区
【润州区】万达校区
【招生对象】
镇江有哪些好的小学补习班?四年级课外补习去哪好?这个问题是很多家长都想问的问题,现如今家长越来越在乎孩子的学习问题,各种大大小小的补习机构崛地而起。那么,哪个补习机构比较好呢?选择哪家机构较为合适呢?
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【京口区】通润校区、通久校区
【润州区】万达校区
【招生对象】小学一年级—高三学员
【热门课程】数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理、奥数作文阅读
以上的是各个学校的免费咨询电话,课程费用因年级不同、科目不同收费不同,家长如需给孩子提高学习成绩可直接拨打上面400免费电话咨询。
学大教育近7000名专职教师,大多自各地区重点中小学专职教师、特高级教师,这些老师多年担任各年级、初高中毕业班教学工作,有着丰富的教学经验,高超的教学技巧,在学大部分教师长期研究中考生命题策略及提分办法,技巧纯熟,提分高效。8A、5A、3A名师抢先,多一份制胜把握。严格的筛选,细致的培训,造就学大师资团队,注重学生成绩提升,更促进素质全面发展
学大教育个性化学习以一对一个性化授课为主要特色,同时特设入学测评,帮助老师了解学生学习情况,便于有针对性教学;精选师资上阵,确保学生获得较有力的专业辅导;专设课程教辅,全程跟进学生的学习过程,为学生的学习生活排忧解难。
一对一教学的形式是一个老师对一个学生,这样的方式就能让老师在较短的时间内迅速地掌握学生学习上的弱点和不足,进而有重点的专抓住学生会感到困惑的问题,有的放矢地解决学生在学习过程中遇到的任何问题,有效地提高学生的学习成绩。
如需了解更多课程详情,欢迎拨打我们的24小时咨询电话:151-6517-5772 咨询QQ:144-3855-227
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学大教育近7000名专职教师,大多自各地区重点中小学专职教师、特高级教师,这些老师多年担任各年级、初高中毕业班教学工作,有着丰富的教学经验,高超的教学技巧,在学大部分教师长期研究中考生命题策略及提分办法,技巧纯熟,提分高效。8A、5A、3A名师抢先,多一份制胜把握。严格的筛选,细致的培训,造就学大师资团队,注重学生成绩提升,更促进素质全面发展
学大教育个性化学习以一对一个性化授课为主要特色,同时特设入学测评,帮助老师了解学生学习情况,便于有针对性教学;精选师资上阵,确保学生获得较有力的专业辅导;专设课程教辅,全程跟进学生的学习过程,为学生的学习生活排忧解难。
一对一教学的形式是一个老师对一个学生,这样的方式就能让老师在较短的时间内迅速地掌握学生学习上的弱点和不足,进而有重点的专抓住学生会感到困惑的问题,有的放矢地解决学生在学习过程中遇到的任何问题,有效地提高学生的学习成绩。
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学校介绍
学校人气度:1451
2014-11-30
共100个
镇江学大教育
学知识源于生活,而较终服务于生活。用理论指导实践,是学生认识世界的一次质的飞跃。所以教师必须注重“实践第几”的观点,让学生用数学观点和方法来认识周围的事物,并能解决一些简单的实际问题,使数学知识真正为我们的学习、生活服务。
1.体验生活,解决实际问题。如在学完“三角形的稳定性”这一知识后,我提出这样的问题:“我们的教室里有些桌椅松动了,谁能根据学过的数学知识想一个办法来解决这个问题?”同学们通过思考,觉得用学过的三角形的特性——稳定性,可以解决这个问题。我顺势要求学生在课后自己来修理松动的桌椅。在实际运用中学生的思维更加活跃了,创造意识增强了,解决实际问题的能力也提高了。
2.模拟操作,提供实践情境。如在教学“元、角、分”时,我在课堂上让一名学生到“商店”买6支铅笔,“售货员”告诉他一支铅笔2角钱,一名学生拿出准确的钱数来购买,另一名学生拿出2元钱让“售货员”准确地找给零钱。这样,学生在课堂上不仅对元、角、分有了充分的认识,能够在实际生活中进行计算,同时还学习了售货员与顾客之间的礼仪,让课堂焕发出了生机活力。
3.开展小型研究,提高全面素质。信息化社会的到来,使社会实践对数学的需求发生了很大的变化,数学越来越成为人们生活中必不可少的一种工具。教师有责任教会学生在社会实践中应用数学知识的本领,而开展小型课题研究就是一种行之有效的方法。结合有关数学知识的学习,可安排小课题的研究,让学生在实践中学数学,回过头来再用数学知识解决实际问题。这样的专题学习能使学生把所学知识应用在实际问题中,既达到了综合训练的目标,又能培养学生的数学素质。
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