福建海洋学校会计电算化专业现在还可以报名吗

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求学价: 面议 发布用户:chenxinyue

发布时间:2019-01-22 已有70人浏览报名

课程介绍

福建海洋学校会计专业咨询QQ1101145373      电话;15659197420 陈老师

学校简介

    福建海洋学校1979年以来培养了人才,以技能好、品德优、素质高而倍受好评,供不应求。学校以海洋技术为特色综合发展,实行订单式培养,毕业生推荐好单位就业。

 

会计电算化也叫计算机会计,是指以电子计算机为主体的信息技术在会计工作的应用,具体而言,就是利用会计软件,指挥在各种计算机设备替代手工完成或在手工下很难完成的会计工作过程,会计电算化是以电子计算机为主的当代电子技术和信息技术应用到会计实务中的简称,是一个应用电子计算机实现的会计信息系统。它实现了数据处理的自动化,使传统的手工会计信息系统发展演变为电算化会计信息系统。会计电算化是会计发展史上的一次重大革命,它不仅是会计发展的需要,而且是经济和科技对会计工作提出的要求

前景

当今西方许多发达国家,将计算机应用于会计数据处理、会计管理、财务管理以及会计预测和会计决策,并且取得显著的经济效益。在企业会计工作领域出现了一种新的局面;财务会计人员处处和计算机会计信息系统打交道,执业会计人员需要参与会计信息系统的设计并在会计业务中使用计算机;会计管理人员需要评价会计信息系统的使用状况,利用会计信息分析企业的财务状况和经营成果,参与企业的决策:内部审计和外部审计人员需要审核和评价会计信息处理的质量,评价输入和输出会计信息的正确性:会计咨询人员需要为企业提供计信息系统的设计、实施、评价和使用。

方向

学员毕业后可从事大中型企事业单位、银行及其它大中型经济组织的一般会计核算及审计岗位;小型企事业单位及其它小型经济组织的会计、审计主管;银行及非银行金融机构的一般会计核算、审计岗位及信贷、计划或营销部门的相关管理岗位。各企事业、银行单位的出纳,微机录入等岗位,小型企业及其它小型经济组织的一般会计核算岗位等。

就业岗位群:

1)从工作内容看:主要从事各类企业、政府、事业单位会计核算、财务管理、内部审计、会计电算化、会计信息管理等工作。

2)从岗位名称看:主要有各类企业、政府、事业单位的收银员、会计核算员、报账员、出纳员、记账员、报税办税员、工厂车间核算员、仓储货运管理员、内部审计员,以及一般财务文员。

3)从职称方面看:主要有会计员、助理会计师(需通过全国统一考试)、会计师(需通过全国统一考试),助理审计师(需通过全国统一考试)和审计师(需通过全国统一考试)。

4)从职务方面看:有分工作岗位的会计核算员、主办会计,通过努力,可以晋升为财务主管、财务科长、财务经理、财务总监、总会计师

工作任务

a、指定会计电算化发展规划并组织实施

b、指定会计电算化法规制度,对会计核算软件及生成的会计资料符合国家统一的会计制度情况实施监督

c、促进各单位逐步实现会计电算化,提高会计工作水平,组织开展会计电算化人才培训。

d、会计电算化也促进了会计职能的变化。

我们学校

1、热门的专业,优质的就业。学校有中职,3+2五年专,大专三个层次,二十多个热门实用、好学好就业的专业。以海洋水产、会计商贸、旅游饭店、计算机信息、建筑工程、交通乘务、学前教育大专(即幼儿教育,中职航空服务)、烹饪美发为特色,校企合作订单培养。毕业生推荐到厅属企事业和规模大、待遇高、福利好、安全稳定岗位就业,跟踪指导一年。

2、优越的环境,较低的收费。学校位于福州五四北路省体育中心附近,坐落在罗汉山麓、琴亭湖畔、离火车北站、长途汽车北站、高速公路入口几分钟行程。校旁有七条公交车路、地铁站,十几分钟可到市区各处。比邻省政府、五所高校、金融街、大型商业综合体泰禾广场等,周边工商业发达,便于就业兼职。政府公益办学,只收较低代办费,全部用于学生。

3、美丽的校园,快乐的生活。学校总面积一百多亩。五四北路校区原是大学校园(福建幼高专),闹中取静,依山傍水,林木葱郁,鸟语花香,亭台楼阁,掩映其间,空气清新,赏心悦目,是“花园式学校”、福州较美校园。

 

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中专在线咨询QQ 1101145373   联系电话 15659197420 陈老师

知识经济的时代,信息化的社会,促使终身教育理念和建立学习型社会等新观念融入各国教育领域,受到普遍的认同和推崇,并在不断实践探索之中。中等职业教育也必然融入终身教育的体系之中。终身教育体系的教育目标与中等职业学校的教育目标是有机的统一。

首先是表现在过程性目标,为社会和经济的发展培养输送第几线的劳动者,满足受教育者学习技能、形成职业能力、求得生存和发展的较基本的需求。

第二,按照马克思的全面发展理论,教育必须使受教育者的兴趣、爱好、个性得到充分、自由的发展。中等职业教育应责无旁贷地,尽可能为受教育者提供追求人性完善和人生价值实现的教育,不仅要培养学生的职业能力和职业素养,更重要的是从个性发展的高度培养个体获得适应未来社会的基础知识和竞争能力。

只有两者相统一,才能充分发挥中等职业学校为经济和社会发展服务的职能,也才能为学生个性发展和实现人生真正价值方面发挥教育的功能,激发学校办学活力。

中专、职高和技校都属于我国中等职业技术教育范畴。只是管理部门不同,中专、职高统一属于教育部主管,而技校属于国家人力资源和社会保障部主管。 


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