昆明有没有四年级数学的同步辅导班\课外补习班哪里有

昆明有没有四年级数学的同步辅导班？课外补习班哪里有 补习班的数学老师有多年家教教学经验。家教辅 导特点，紧密结合学生学习情况辅 导。注重“因材施教”+“因人而教”。特别注重题型与解题思路的分析。精准迅速的找出学生的成绩提升点，并对症下药 。总结解题思路和方法。比如以下就是昆明不错的家教机构。

 

下面是我整理的一些昆明地区比较好的几家机构，如需咨询，家长们可以直接拨打免费400电话，听到语音提示后请直拨4位数分机号，与咨询老师直接通话。

 

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【五华区】

云师大校区一一一40 089 0 874 7转2738

【北市区】

北市区校区一一一40 089 0 874 7转2739

【京翰教育】拥有来自全国教育科学规划领导小组“十五”规划项目组，国家教育部重点课题素质教育辅导课题组，中国科学院心理学研究所，北京师范大学心理学研究所等机构与专家学者的多年研究成果。

 

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【五华区】

北市区学习中心————40 089 0 874 7转2483

小花园学习中心————40 089 0 874 7转2484

【官渡区】

国贸学习中心—————40 089 0 874 7转2485

世纪城学习中心————40 089 0 874 7转2486

【西山区】

环西路学习中心————40 089 0 874 7转2487

【高新区】

高新国际学习中心———40 089 0 874 7转2488

高新戛纳学习中心———40 089 0 874 7转2489

【盘龙区】

北京路校区——————40 089 0 874 7转2490

【学大教育】尊重和关注学生的个性差异，把学生从繁重的课业负担中解放出来，让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会，促进学生的全 面发展。

 

昆明有没有四年级数学的同步辅导班？课外补习班哪里有。对学生来说，学好数学，首先要锻炼自己学数学的能力，转变学习方式，要改变单纯接受的学习方式，要学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，要在教师的指导下逐步学会“提出问题—实验探究—开展讨论—形成新知—应用反思”的学习方法。要上好这些课来学会数学知识，掌握学习数学的方法。 概念课 要重视教学过程，要积极体验知识产生、发展的过程，要把知识的来龙去脉搞清楚，认识知识发生的过程，理解公式、定理、法则的推导过程，改变死记硬背的方法，这样我们就能从知识形成、发展过程当中，理解到学会它的乐趣；在解决问题的过程中，体会到成功的喜悦。 习题课 要掌握“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的诀窍。除了听老师讲，看老师做以外，要自己多做习题，而且要把自己的体会主动、大胆地讲给大家听，遇到问题要和同学、老师辩一辩，坚持真理，改正错误。在听课时要注意老师展示的解题思维过程，要多思考、多探究、多尝试，发现创造性的证法及解法，学会“小题大做”和“大题小做”的解题方法，即对选择题、填空题一类的客观题要认真对待绝不粗心大意，就像对待大题目一样，做到下笔如有神；对综合题这样的大题目不妨把“大”拆“小”，以“退”为“进”，也就是把一个比较复杂的问题，拆成或退为简单、原始的问题，把这些小题、简单问题想通、想透，找出规律，然后再来一个飞跃，进一步升华，就能凑成一个大题，即退中求进了。如果有了这种分解、综合的能力，加上有扎实的基本功还有什么题目难得倒我们。 复习课 在数学学习过程中，要有一个清醒的复习意识，逐渐养成良好的复习习惯，从而逐步学会学习。数学复习应是一个反思性学习过程。要反思对所学习的知识、技能有没有达到课程所要求的程度；要反思学习中涉及到了哪些数学思想方法，这些数学思想方法是如何运用的，运用过程中有什么特点；要反思基本问题（包括基本图形、图像等），典型问题有没有真正弄懂弄通了，平时碰到的问题中有哪些问题可归结为这些基本问题；要反思自己的错误，找出产生错误的原因，订出改正的措施。昆明有没有四年级数学的同步辅导班？课外补习班哪里有

 

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