吉的堡少儿英语3-6岁幼儿基础班2017年招生简章

　　吉的堡少儿英语幼儿基础能力班旨在帮助3-6岁幼儿园小朋友们学习英语大小写字母，学会看字读音听音辨别字的能力。

　　一、适用对象：

　　无英语字母识别及拼读基础能力的3-6岁幼儿园学生

　　二、学习目标：

　　1、能读大、小写字母及谙文，并能吟唱英文歌曲。

　　2、具有看字读音、听音辨字的能力。

　　三、教学特色：

　　多元智能理论引到下的综合式主题教学

　　在我们的幼儿园里，所有课程的设计都是以多元智能的开发为依据，通过各种主题，结合加德纳的多元智能开发理论，创设各种有趣的教学情景，对儿童的语言、数学逻辑、视觉空间、肢体运动、音乐、人际、内省、自然观察等八种智能运用非传统的方式进行综合的主题活动，使儿童每一种智能都能得到均衡发展，而不至于有所偏颇。为孩子的终生学习打下良好基础，使每个孩子在学习中的非普遍性发展得到一个更大的空间。

　　中英文双语教学

　　在我们的幼儿园里，英语教学的目的不只是教幼儿认识几个单词，学几句课堂用语，或唱几首英文歌。我们将英文教学贯穿到整个的主题活动之中，不仅仅是单纯的语言技能的学习，更注重在以下的几个方面：一是培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣，激发他们学习和运用英语进行简单口语交际的动机;二是使幼儿掌握与日常生活有关的基本的英语表述，培养幼儿对英语语言结构的敏感性;三是发展幼儿学习和运用英语的基本技能与能力，培养幼儿运用英语进行日常交往的较初级的口语技能。为了达到以上的目标，我园充分运用的教学主题情境的创设，在教学中采用了TPR、自然发音等多种适合幼儿年龄段的教学方法。

　　CAI(科技辅助教学)

　　我们充分利用了网络这个大平台来为我们的教学服务，推出了数码外教：一种可以打破时空界限，让孩子的学习在家庭中得到无限延伸的网络识别、纠音系统。为我们的孩子从小获得一个正确的发音创造了优势的条件。数码教室：一套吉的堡研发的电脑系统软件，和中英文教材以及常规培养等课程系统整合，是日常教学活动的补充和延伸。

　　四、吉的堡少儿英语教材

　　Big steps系列教材

　　3岁到6岁是孩子具有高度模仿力，因而像学习母语一样流畅的"自然教学法"是较适合孩子学习第二语言的方式。Big Steps幼儿快乐成长英语系列教材在整体语言情景创设的课程里，再加上适当的环境布置，利用情景对话来培养听说的能力，让孩子自然的学会真实语用;再透过专业教师本身生动活泼的肢体语言来完成一个成功的教学过程，让孩子在如同母语较自然的语言环境中，不知不觉学会第二语言。

　　字母教材--ABC Lands

　　适合幼童班初学者学习字母使用的教材。

　　ABC Land为字母大写课本、每课课文均由字母带出单字，并以小朗诗呈现，让小朋友能在学习英语的第几步就能认识句型的语调与节奏。

　　透过生动有趣的情境式教学，以视觉上的刺激，让小朋友直接且主动学习。

　　字母教材--Wonderful ABCs

　　以活泼有趣的教学内容引导字母学习，并辅以有意义且富节奏的韵文，增加学习兴趣。适合儿童班初学者学习字母使用的教材。

　　Wonderful ABCs为字母大小写课本、每课课文均由字母带出单字，并以韵文呈现，让小朋友能在学习英语的同时能认识句型的语调与节奏。透过生动有趣的情境式教学，以视觉上的刺激，让小朋友直接且主动学习。

　　更多吉的堡少儿英语课程体验，可拨打电话免费试听，或者登陆网站>>吉的堡少儿英语：http://sh.yuloo.com/shaoer/jidebao/