济南有没有针对高中作文的辅导班？新学期名师家教班汇总,

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发布时间：2018-07-26 已有87人浏览报名

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上课时间：
自由安排
授课学校：
一对一教育培训机构
授课地点：
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咨询电话：
13509368044

课程介绍

济南有没有针对高中作文的辅导班？新学期名师家教班汇总,高三学生在考试中下笔较慎重的就是作文。因为作文的得分直接影响全卷的总分。为此，不少学生都是力求稳定。
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学大教育是一所经国家教育部门批准的中小学专业一对一个性化课外辅导学校，在北京，山西，上海，内蒙都有分校。拥有几百家多个校区，教学面积超过2万平米，是目前中国教学办学规模较大，专业，权威的一对一培训学校之一。
高中的语文教学要使学生“养成自学和运用语文的良好习惯，具有分析问题、解决问题的能力”。而培养学生的质疑能力，无疑有助于学生良好的学习习惯的养成，有助于学生分析问题、解决问题能力的提高，从而实现大纲提出的教学目的。第二，可以更快地提高学生的阅读理解水平。从阅读心理学角度来说，学生提出问题是有价值的。它的较大的价值就是有助于理解本身。辛格认为，积极的理解包括用问题来对课文进行反应，并在随后的阅读中去寻求对于这些问题的回答。他的研究表明，在促进理解方面，学生提出问题比教师提出问题更为有效。柯林斯也认为，许多时候理解的失败，实际上乃是由于不能提出适当的问题。第三，符合高中生心理发展的实际需要。根据心理学的研究，高中生的抽象逻辑思维已经具有了充分的假设性、预计性及内省性。他们的辩证逻辑思维正在得到迅速的发展，他们在运用逻辑法则方面已趋于成熟，而他们的推理能力则已经达到了比较完善的水平。这一切表明，高中生已经具备了在自读中主动去发现问题的能力，而质疑能力的培养，完全符合高中生的心理特征，适应了他们的心理发展。由于这种能力的培养与高中生的心理发展相适应，所以高中生会表现出浓厚的兴趣，这又为提高学生自读中的自主性和创造性提供了很好的条件。第四，有利于克服学生在阅读中存在的不善思维的问题。阅读本来是一种思维过程.
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