永康高一升高二辅导班哪里好?学大教育新高二数学物理补习怎么样

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发布时间:2013-11-25 已有2461人浏览报名

课程介绍

数学教学中,学生普遍对教师存有依赖心理,缺乏学习的主动钻研和创造精神。一是期望教师对数学问题进行归纳概括并分门别类地一一讲述,突出重点难点和关键;二是期望教师提供详尽的解题示范,习惯于一步一步地模仿硬套

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【校区分布】永康华丰校区

 

偏重数学结论而忽视数学过程,这是数学教学过程中长期存在的问题。从学生方面来讲,同学间的相互交流也仅是对答案,比分数,很少见同学间有对数学问题过程的深层次讨论和对解题方法的创造性研究,至于思维变式、问题变式更难见有涉及。从教师方面来讲,也存在自觉不自觉地忽视数学问题的解决过程,忽视结论的形成过程,忽视解题方法的探索,对学生的评价也一般只看"结论"评分,很少顾及"数学过程"。从家长方面来讲,更是注重结论和分数,从不过问"过程"。教师、家长的这些做法无疑助长了中学生数学学习的偏重结论心理。发展下去的结果是,学生对定义、公式、定理、法则的来龙去脉不清楚,知识理解不透彻,不能从本质上认识数学问题,无法形成正确的概念,难以深刻领会结论,致使其智慧得不到启迪,思维的方法和习惯得不到训练和养成,观察、分析、综合等能力得不到提高。
  此外,还有自卑心理、自谅心理、迷惘心理、厌学心理、封闭心理等等。这些心理障碍都不同程度地影响、制约、阻碍着中学生学习数学的积极性和主动性,使数学教学效益降低,教学质量得不到应有的提高。

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学校介绍

永康中小学课程辅导/补习班

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永康中小学文化课辅导班专业提供中小学英语辅导、中小学数学辅导、中小学地理辅导、中小学物理辅导、中小学化学辅导、中小学生物辅导等所有高中科目的一对一辅导、小班辅导及家教服务。

办学特色

1、名师一对一,一个孩子一套提分方案(针对性强,短期内提高成绩)适合学生群:a、聪明、学习能力强,在班上吃不饱的同学。

b、基础薄弱,知识体系不健全,想学习,但在班上跟不上的同学。

c、缺乏学习动力及主动性,自制力差的同学。

2、1)同步班:跟学校课程同步,加深理解,巩固练习。

适合学生群:在大班学习中跟不上老师授课节奏的同学。

2)提优班:温故知新,兼顾课本内容,强化拓展

适合学生群:基础好,学习方法及技巧得当,想更上一层楼的同学。

3)奥数班班适合学生群:小四至小六的想拓展数学以及提高学习能力的同学。

3、小高考、中考冲刺班(政治、历史、地理、物理、化学、生物考前冲刺)

适合学生群:a、基础薄弱,想保C争B的同学,包过C,不过学费全退。

b、基础一般,想保B争A的同学

4、艺术生文化课辅导班:零基础教学,包提高。

适合学生群:a、平时专注于艺术专业学习而耽误文化课程的同学。

b、专业课程、文化课程均优,想冲击名校的同学。

[初三、高三] 突破专题,高效拿分。

[初二、高二] 查漏补缺,提高效率。

[初一、高一] 知识衔接,培养习惯。

[ 小学阶段] 激发兴趣,打牢基础。

如果您的孩子在学习上存在这样那样的问题,您不妨拨打一个400免费咨询电话,找教育专家聊聊,也许仅仅几分钟的免费电话就将改变您孩子的未来。

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