2012-12-25
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武汉盛世领导力教育培训机构
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课程介绍
武汉医患沟通培训课程
电话:158 2703 1413 QQ:25 4601 3933
杜伟老师医患沟通培训课程针对医务工作人员所开设,作为一名医务工作者,首先要了解与医患之间的关系是首要的,沟通能力训练是医务人员的必修课,沟通过程中难免会遇到障碍,这时就要通过沟通技巧来巧化所遇困境。
医患沟通培训课程方案介绍:
课程主题:医患沟通培训
主讲老师:杜伟老师
课程时间:1-2天
课程对象:医务工作人员
培训方式:讲师讲授、案例分析、经验分享、学员讨论、现场演练等使培训效果达到较好!
课程背景:
患者来医院究竟想获得怎样的服务?
为什么当医生自认为在充满同情心、尽心竭力地为病人诊治时,病人却满腹抱怨?问题何在?怎么解决这些问题?
如何提高患者满意度,减少医疗事故的发生风险?
医患关系的现状:
随着市场经济的发展,医患关系紧张已成为日益突出的问题,全国范围内的医疗投诉和医疗纠纷数量明显上升,很多地方甚至出现有组织的“医闹”现象,医院设置灵堂,堵塞通道、威胁、谩骂甚至殴打医务人员,严重扰乱了医院正常的工作秩序,侵犯了医务工作者的人身安全。
有调查显示:全国三甲医院中每所医院年平均发生医疗纠纷30起左右;全国73.33%的医院出现过病人及家属殴打、威胁、辱骂医务人员的现象;59.63%的医院发生过因病人对治疗结果不满意,围攻、威胁院长的情况;73.67%的医院出现过患者及家属在诊疗结束后拒绝出院,且不交住院费用的现象;61.48%的医院发生过因病人去世,病人家属在医院摆设花圈,设置灵堂的现象。这些现象都表明,医患关系越来越不融洽,和谐医患关系迫在眉睫。
缓解医患矛盾,减少医疗纠纷,树立医疗机构诚信形象和良好的服务形象,已刻不容缓。常言道,解铃还需系铃人,加强医患沟通将是解决好医患关系的一条有效途径。
课程大纲:
第几部分:什么是沟通
破冰:医护、服务人员沟通技能测试
一、沟通的定义
二、沟通应解决四个方面的问题
三、沟通的基本要素
四、沟通的基本方法
第二部分:沟通的作用
一、沟通可以满足人们基本的需要
二、沟通可以满足人们精神的需要
第三部分:21世纪对医务人员沟通能力的要求
一、沟通能力训练是医务人员的必修课
二、医学专业礼仪培训是沟通技能的基础
三、医务人员应具备的沟通素质
四、医务人员应具备的赢得患者及家属接纳与信任的条件
第四部分:医患关系分析
一、医患关系
二、医患关系的过去与现在
三、医患关系的现在与未来
四、医患关系与沟通
第五部分:沟通的完整过程
1.发送信息的技巧和方法(互动)
2.接收信息
3.反馈(盲人画像体验)
第六部分:沟通过程中的障碍
(卫生部科教司一万份对护理人员的问卷调查:1、沟通困难2、协作困难、“要致富,做手术;做了手术告大夫;索赔至少六位数,天地良心都不顾”)
1.个人因素
(情绪处理:心理投射、转换体验、学会表达感受)
2.环境因素
交费窗口
配药窗口
诊室环境、时间
第七部分:沟通三要素
1.听(抢答测验、设身处地倾听:倾听金句)
2.说(讲话方式:角色扮演)
间接与直接:对患者的解释,对家属的安慰
忌讳(输液室“快完了”)
3.问:封闭型与开放型问题对比(举例、图表)
第八部分:人际沟通:
1.沟通分析理论的核心:人格结构分析 PAC(情景体验、视频研讨)
2.患者风格分类(人格特质分析测试、图表)
3.各类型人际风格的特征和与其沟通技巧(互动)
4.针对不同沟通对象的信息内容安排(角色扮演)
第九部分:医患间的沟通
一、医生应注意的沟通方式
直问其痛法
循序渐进法
因人而异法
巧妙转向法
二、问诊沟通技巧
静听、评价、询问、观察、理解
三、医患沟通要求
规范性
情感性
道德性
艺术性
医患沟通技巧
掌握患者的心理
掌握沟通要件
第十部分沟通的实战技巧
一、计划讯息(有效管理沟通的检核表)
告知病人坏消息的方式与之建立关系
二、沟通的实战技巧(列举3个)
1.说话的技巧:三明治式提议法
2.赞美(案例:对不同患者进行赞美)(全员体验)
3.勇于自我检讨(游戏体验)
三、电话沟通技巧训练(视时间和企业实际备选)
四、要点回顾:课程较大收获?如何在工作中改善我的沟通?
第十一部分:医患沟通技巧培训课程总结
通过医患沟通培训课程的指导,知道其实为作一名医务人员,对于医患的沟通实际与救死扶伤同等重要,医患沟通注重情感注重技巧注重道德。
联系人:袁老师
电话:158 2703 1413
QQ:25 4601 3933
单位:武汉盛世领导力教育培训机构
地址:武汉市武昌区阅马场景观楼702-803室
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2013-03-05
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