2015-08-08
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浙江大学EMBA总裁班
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15217446678
课程介绍
浙江大学国学智慧与商道文化高端研修班
报名咨询:15805717750 姜老师
校方报名网站:http://www.zdpx.icoc.cc
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传承文明 升华智慧 修身养性 齐家治企
招 生 简 章
课程背景:
智道、人道、商道,成功的非“常”之道;博引上下五千年古今中外较上智慧的经典个案,剖析商业文明中人的睿智脉络,领会天道法则——忧勤惕厉;突破传统,以思维缔造非凡视野,以理解缔造人生境界,以仁义缔造贵族品格,完善人生!
纵观古今中外,凡善为贾者,其识必广;凡善取利者,其智亦高。商以智为本,而智以人为枢,故欲战略领先者,必以智为之,而实以人恒为之。
浙江大学等国内鼎端级教授潜心研究宗教、哲学、谋略与商业文明多年的成果,为中国企业家量身定做精心设计30天课程,课程体系和谐而完整,导引古今中外较高智慧,剖析经典个案。
课程特色:
※ 浙江大学独创史、儒、易、兵、禅、道、医、七大教学模块。经史合参,圆融无碍。
※ 以史鉴今,以儒做人,以易启智,以兵增略,以道明德,以禅见性,以医养生,以法御术。
※ 访名胜、练太极,身心合一,动静结合,亲身体悟中国古文化的深厚内蕴,修心开智。
※ 集趣味性、知识性、系统性,会通和合而融为一体,笃求知、践行、成智之参悟方法。
学习目的:相聚西子湖畔聆听大师谈古论今、纵观天下。通过名家真传,领略古今中外之大智慧,锤炼思维, 锻造悟性, 提升洞察力;提高应付动态组织环境的领导能力;基于实践,感知动态。破译动态;构筑组织动态的“自我适应系统”,有效推进其业界的领导优势,成就辉煌事业;完善自我认可的非凡人生!
招生对象:企业董事长、总经理和其他高管人员,行政事业单位、国家机关干部。
师 资:浙江大学、北京大学、台湾大学、名师名家等国学大师联袂讲授。
证书颁发:完成全部课程后,经核准颁发加盖浙江大学钢印的国学课程结业证书,按浙江大学学籍管理制度统一管理,建立学员档案,可加入浙江大学人文企业家同学会,成为浙江大学终身校友。
开课时间:2017年3月25日
智慧投资:学费浙大校友49800元/人,非浙大校友55800元/人(含学费、讲义、证书费用等)。
学 制:共1.5年,每个月集中学习2天授课。
学习要求: 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
教学模式:采取讲授与讨论有机结合,双向与多向互动沟通;专题论坛、课题研讨,主题沙龙,参观考察等并举使学员得以积极思考,获取更多收益。
问学 明师传道 转知识为智慧,化腐朽为神奇,变烦恼为菩提,超越传统,关怀现世
游学 贯古通今 于历史钩沉中触摸文化,在风物鉴赏间怡养身心,原天地之美达万物之理
体学 身体力行 观照自我,体会『三岁孩童知道的,八十老翁做不到』之理
同门企业互访:分享企业管理经验,把脉企业管理问题,探讨企业发展思路。
精彩讲座:享受终身学习服务,可受邀参加大型论坛及相关课程,为企业家的终身学习保驾护航。
课程安排:
第几篇章:史学 | ||||
主题:《知人用人宝典——人物志》 授课大纲: 本课程结合古代与现代案例,全面系统地介绍该书的人才思想,帮助学员提高自身素质,知人善任,组建高效团队。 | 主题:《刚柔并济——宋太祖》 授课大纲: 对于当前正致力于企业成长,追求把事业做大、做强、做久,进而思考事业后继等大政方针的企业家而言,品味宋太祖的经验教训,可以获得有益的借鉴和深刻启示。 | |||
主题:《治世明君——唐太宗治国之道》 授课大纲:唐太宗李世民号称千古一帝,毛泽东等伟人均有激赏。本课程通过讲解唐太宗所处的时代、成长环境、历史机遇与功过,展现这位盛世明君的治国方略和用人技巧,并从中总结出值得当今企业家和管理者借鉴的的领导方法与艺术。 | 主题:《曾国藩管理方略》 授课大纲:本课程旨在学习曾国藩揣摩人性、收服人心、知人识人、周旋应对、广结关系、防范奸诈的谋人之法,以及厚积薄发、借力成事、造势做局、把握时机、危机自救的谋事之道,为企业人事管理、权力运作等汲取智慧源泉。 | |||
第二篇章:儒学 | ||||
主题:儒家的修身与治世之道 ―《四书》之《大学》精读 授课大纲: 《大学》——“四书”之首,堪称中国历史上较系统的政治哲学、大人之学。 | 主题:《四书》之《论语》精读 授课大纲:《论语》作为儒家创始人孔子言论集和代表性经典,有"东方圣经"之称,在塑建、构造华夏民族的社会习俗、心理习惯和行为、思想及言论活动中起了无可替代的作用。 | |||
主题:《四书》之《孟子》精读 授课大纲:"亚圣"孟轲言行,作为儒家典籍,其心性论进一步确立儒家地位,以"仁义"思想为核心,对性善与恶、功与利及天、性及浩然之气有着深刻认识。从孟子恢弘浩阔之气、纵横雄辩之辞中,体悟和传承存心养性的思想,丰富和发展自己的内心与人生。 | 主题:《四书》之《中庸》精读 授课大纲:《中庸》——中庸之道是维系和谐人际关系与团队建设的重要学问,是作为领导干部的一项基本功。作为儒家经典的组成部分阐述人性修养有关哲理的广博学问。中庸之道,可开启治天下之门也。 | |||
第二篇章:易学 | ||||
主题:《周易》精读 授课大纲:《易经》首先作为占卜之书,中国文化中的巫术基因,逐步发展成为中国哲学理论基础。子曰:“洁静精微,《易》教也。”精读《周易》,重在领悟它的思维方式,学习"天人合一"、"天地人三才之道"、"生生之谓易"、"变动不居"的思想与内涵,掌握周易智慧中万物蕴涵的道。 | 主题:《周易》风水与建筑环境 授课大纲: 风水学是一种传统文化现象,一种有关环境与人互动的学问。从现代科学理论来看,风水学是地球物理学、环境景观学、生态建筑学、宇宙星体学、地球磁场方位学、美学、气象学和人体信息学合一的综合性科学。 | |||
第四篇章:兵学 | ||||
主题:孙子兵法与统帅之道 授课大纲:孙子是中国历史上较伟大的战略理论家,《孙子兵法》则是人类历史上较重要的战略经典著作。作为一本竞争著作,《孙子兵法》受到古今中外战略大师的一致推崇,并在企业竞争领域得到了广泛的应用。 | 课程价值: 商场如战场,都存在着众多的不确定因素,时势变化多端,机遇和挑战复杂多变。成功的领导者必须像的将军一样,掌握卓越的取胜之道,带领企业竞争决胜。本课程以孙子兵法为中心,结合商战案例的讲解、学习,以商场作战场,提升企业家的实战能力,真正做到运筹帷幄,决胜千里。 | |||
| 第五篇章:禅学 | |||
| 主题:《佛法的智慧》 授课大纲: 博大精深、圆融的佛法思想,开导了我们的思维方式,拓展了我们的思维空间;独特的修习方法与修习理论,开发我们的生理潜能和心理潜能;给我们提供了行为的规范和指南。 | 主题:禅宗智慧与心灵修炼 授课大纲: 禅修是训练心灵较直接、较实用、较简单的方法之一。禅是智慧的、安定的、清净的。通过对禅的修炼,使人的心态升华到万物归零,以静制动,从容处理企业的发展。 | ||
| 第六篇章:道学 | |||
| 主题:《道德经》精读 授课大纲: 《道德经》作为中国文化中对万物关系的精准把握,其独特的语言表达方式增加了该书的神秘性;其来源于生活万物,让人常读常新,实现形而上与形而下的融合。逐字揣摩,领悟何为道、德、无为、虚静、柔弱、有无,更可领会老子的处世之方、对事物的观察之法、对欲及知的态度和理想人格。 | 主题:庄子哲学思想 《庄子》内七篇精读 授课大纲: 庄子的思想博大精深,其中的内七篇就是《逍遥游》、《齐物论》、《养生主》、《人间世》、《德充符》、《大宗师》、《应帝王》。庄子承袭了孔孟的智慧,老子的无为,以心灵为炉,熔铸整个世界、人生和历史,揭示了一种超越感觉的道,倡导人们追求一种超越人生困境和摆脱世俗偏见的精神境界。 | ||
| 第七篇章:养生 | |||
| 主题:中医文化的哲学智慧 授课大纲: “上医医未病之病,中医医欲病之病,下医医已病之病”,“上医医国,中医医人,下医医病”。 中医的本质,第几是“人”,第二是“生”。我们智慧的先民推崇“赞天地之化育”,追求“天人合德”的境界。 | 主题:《黄帝内经》与养生智慧 授课大纲: 《黄帝内经》是国学瑰宝,是我国较早、地位较高的中医巨著,其阴阳五行学说是我国古代的哲学思想。它以中国传统文化为背景,是养生,是文化,更是生命哲学。 | ||
拟请师资:(部分顾问及师资根据具体情况与学员需求予以适度调整)
董 平 浙江大学人文学院教授,浙江大学哲学系系主任,浙江大学求是特聘教授。
傅佩荣 台湾大学哲学系教授 ,美国耶鲁大学哲学博士。
杨立华 北京大学教授,中国社会科学院博士生导师,精通古代哲学。
王天有 北京大学历史系教授,博士生导师。长期从事中国古代史,明清史方面的研究。
陈兆杰 北京大学民营经济研究院研究员,朴道书院专家、文化学者。
许伯源 北京大学民营经济研究院特邀高级研究员。
张其成 著名易学家,北京大学哲学博士,北京中医药大学博士生导师。
曲黎敏 “中华医道研究会”常务副会长,北京中医药大学副教授,硕士生导师。
金海峰 吉林省孔子学会副秘书长,长春大学国学研究发展中心主任,长春大学人文学院教授。
张松辉 湖南大学岳麓书院教授,博士生导师。
方立天 国内外知名的佛教学家,中国哲学史家。
桂海杰 中国周易联合会副会长,中国周易研究院院长,中国大写意派著名画家。
释果宁 中华传统文化研究会副会长,在莆田广化寺由中国佛教协会副会长
赵世民 中央音乐学院教授,《百家讲坛》主讲专家。音乐养生、传统哲学、汉字学。
洪 兵 军事科学院历代战略研究室与军事战略研究室主任。
于晓非 印度宗教研究专家,师从印度学大师徐梵澂先生和金克木先生,北京大学禅学社首任名誉社长。
赵士林 中央民族大学哲学与宗教学系教授、博士生导师,兼任中华全国美学会理事。
李 里 四川师范大学、誉为"长才衫奇人.隐居世外"的国学怪才
邱 毅 台湾大学经济学博士,美国康奈尔大学博士后,中国文化大学商学院专任副教授
傅佩荣 美国耶鲁大学哲学博士,台湾大学哲学系教授,著有《哲学与人生》等书籍。
曾仕强 英国牛津大学管理哲学荣誉博士,英国莱斯特大学管理哲学博士,央视第几位境外讲师
曾任台湾兴国管理学院首任校长。
马叔礼 日月书院讲座主持人,中华日月人文学会讲师。台湾知名文化学者
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学校介绍
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2011-08-24
共6个
姜老师
浙江大学继续教育始于1956年,在经历了创立、停滞、恢复、改革等发展过程后,我校继续教育形成了鲜明的办学特色,在服务地方经济和人才强国战略方面发挥了重要作用。2006年学校进行继续教育管理体制改革,成立继续教育管理处,全面负责学校非学历学位培训教育、远程教育、成人学历教育、自学考试等方面的行政管理工作。
近年来,我校先后同国家有关部委、大中型企业、地方政府合作共建了17个继续教育培训基地,开发了260余个继续教育项目;在省内外设立了162个远程教育校外学习中心和34个函授站。目前,我校成人学历教育在校生6万余人,非学历教育培训学员每年3万人次,为国家培养了大批社会经济建设急需的高、中级管理和科技人才,尤其在参与西部大开发和中部崛起战略活动中,为贵州、新疆、湖南、云南、内蒙古等十五个省市自治区培养政府、企业高级管理人才和高级专业技术人才,受到教育部和社会各界的充分肯定。
多年来,浙江大学积极参与国内外继续教育交流与合作。作为全国高校继续教育学会副理事长单位、华东地区高校继续教育学会理事长单位及海峡两岸四地继续教育论坛常任秘书长单位,承办了多次有影响的学术会议。为进一步加强继续教育理论研究,1999年学校成立了浙江大学成人教育研究所,几年来该所完成了10多项研究工作,出版了《中德成人教育比较研究》一书,并于2006年与教育学院联合成功申报成人教育学专业硕士点。
在新的发展时期,我校继续教育将秉承求是校风,以科学发展观为指导,坚持“高层次、高质量、高效益、国际化”的继续教育办学基本方针,加强理论研究,探索与我校建设世界一流大学目标相适应的继续教育办学体系和质量保障体系,为全面构建我国终身教育体系和落实人才强国战略做出更大的贡献!
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