一年级汉语拼音辅导咨询，沈阳大东区有好的语文家教吗

沈阳学大：专注中小学【一对一】个性化教学辅导，帮助孩子快速查漏补缺，免费咨询电话：400 8190 114转4820

 

随着社会化电子产品的出现，越来越多的人拼音不行，只知道比划，却读不出拼音，也写不出文字，家长也很苦恼，因为作为启蒙老师的我也不行。那么这个时候就需要给孩子报读一个拼音补习班，一边学习拼音一边节约家长的时间。

 

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 【课程设置】  
小学/小升初：数学，英语，语文
初中/**冲刺：数学 英语  语文 物理  化学
高中/**冲刺： 数学 英语  语文 物理  化学  生物 政治  历史  地理
【教学方式】 一对一
【上课时间】周一至周五，周末，寒暑假（可根据孩子时间另做安排）

【学大机构介绍】学大教育，中小学一对一学科辅导。学大个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等，为其量身定制出一套适合学生自身的个性化辅导方案，从而进行有针对性的一对一辅导。 

 

 

 

  语文是基础课中的基础。学好语文，是每个学生优先考虑的问题，是各科学习的重中之重。小孩进入小学学习语文，首先接触的便是汉语拼音。学习好汉语拼音对于小孩以后学习语文有很大的影响，汉语拼音是学习语文的基础。
1、观图法
语文课本上由许多情景图，如苏教版实验教材小学语文册拼音单元课中，出现的画面为农村一角。整个画面涉及“?
a”“o”“ e”三个单韵母。在此情境图里，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“?
e”的音，鹅的翅膀提示的是“ e”形。通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握“ a”“o”“ e”?
。所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形”?
的特点，来掌握所学拼音字母。
2.循序渐进。语文学习应注重基础，切忌好高务远，急于求成。每天，能认真地练几十个字，每周能熟练地背几首诗，仔细地读几篇文章；一个学期读几本名着，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。
3.实物帮助法
用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f”和“t”?
时，“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t＂所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。又如，在区分“ b”?
和“p”和“d” 和“t”?
的发音是否送气的时，可选用一张薄纸做为学具。把这张薄纸放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音，纸飘动表示送气，反之，不送气。