2015-04-22
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河北北方学院
继续教育学院是学校的一所二级学院,2003年10月,由张家口医学院、张家口师范专科学校和张家口农业高等专科学校成人教育学院(处)合并组建,学院现有管理人员11名,正高级职称1人,副高级职称5人,具有硕士学位的3人。有书记1人,副院长3人,其中一人主持工作,下设办公室、教学科、学生科、自考科四个行政管理机构。
继续教育学院实行一级管理,从招生宣传、组织教学到日常管理、学生毕业全过程,均由继续教育学院负责,担负着教育、教学和管理的双重职能。其办学指导思想及定位是:在学校党委、行政的领导和支持下,全面贯彻党和国家有关成人高等教育方针,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,立足河北,面向基层,积极开展职业继续教育;坚持以学历教育和以培训为主的非学历教育相结合;加强教学管理和督导,努力提高在职人员的业务水平和实践动手能力,适应当地经济发展和社会进步的需要,为构建终身教育体系、建设和谐社会做出贡献。
继续教育以全日制普通高等教育为依托,有各类在籍学生13700多人,学科门类覆盖了医学、农学、文学、经济学、管理学等。为解决成人教育发展中学校教学资源的不足,经河北省教育主管部门批准,在办学模式上,进行了积极探索和实践,有70%的学生在与我院联合办学的高校和中等专业学校就读。教学形式以业余为主。办学层次有专升本、专科两个层次。已开设的专业35个(专升本16个,专科19个)。为适应经济建设和社会发展及终身教育的需要,学院将根据人才市场需求情况,不断地调整和增设相关的专业。
学院办学已基本形成以校本部为中心,以联合办学单位教学站(点)为基点,覆盖河北各地市,延伸华北各省,面向全国部分省市的办学网络。曾在河北、山西、内蒙古、山东和黑龙江五省有联合办学单位教学站(点)较多时达15个,努力为当地培养更多更好的实用型人才。在教育教学管理中,学院坚持统一教学计划,统一大纲和教材,统一命题、考试和阅卷,本着以人为本、依法管理的精神,建立、完善各项规章制度,以推进成人教育管理工作和谐规范的运作。
学院在非学历教育中,充分发挥自身的教育资源优势,面向基层,积极开展各类培训工作,努力为落实科学发展观,建设社会主义新农村,构建和谐社会做出贡献。曾先后与省、市组织部、农业、教育、卫生等部门联合开展中学教师专升本培训3000多人,农村基层干部6000多人,全科医生300多人,护理培训30多人,受到了参训人员的普遍欢迎,得到社会各方面的肯定,赢得了良好的社会声誉。
此外,近10年来我院还是河北省成人高等教育本科毕业生申请授予学士学位外国语水平统一考试考点,2011年又成功申报成为河北省全科医生转岗理论培训基地。同时,我院还承办了河北省“临床基础检验中存在的问题”和“乡村检验人员技能培训”两个继续教育项目。
目前继续教育工作既面临着三校合并后的良好发展机遇,又面临着严俊的挑战。但是,全院上下只要在新学院党委和行政有关部门的正确领导下,团结一致,就一定能开创成人教育工作的新局面。
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学校介绍
学校人气度:2682
2015-04-05
共356个
赵老师
河北广播电视大学
河北广播电视大学是按照邓小平同志批示建立的一所通过卫星、电视、纸制教材、计算机网络等多种媒体和现代化教学手段,进行现代远程教育的开放性高等学校。
学校始建于1978年。经过20多年的发展,已形成在中央电大业务指导下,以省电大为中心,市电大为骨干,县级电大为基础的遍布全省城乡的现代远程高等教育网络。全省有市级电大和分校15所,县级分校、工作站150所,基层电大教学班近1000个。
河北广播电视大学位于石家庄市和平西路481号。学校除常规教学设施以外,适应现代远程教育教学的需要,建有计算机实验室、多媒体教室、语音实验室、网上阅览室、视听阅览室, VBI/IP、网页、在线平台、双向视频、电话答疑等多种现代教学媒体。全省有独立的卫星地面接收站100座,并配有高档次的音频视频等多种教学设备,省校具有独立制作A、B、C三类教学节目的设备和技术力量。
河北广播电视大学积极适应河北经济建设和社会发展的需要,坚持四个面向,即“面向地方、面向基层、面向农村、面向边远地区和少数民族地区”办学的指导思想,实行“宽进严出”的办学方针,充分应用现代化教学手段,坚持多层次、多规格、多功能、多形式办学,坚持学历教育和非学历教育并举,开展了大量的实用知识、技术培训,为河北的经济建设和社会全面进步提供了多种教育服务和人才、智力支持。
河北广播电视大学与社会各界有着密切的联系,十分注重依托企、事业单位、科研院校和兄弟高校开展多种形式的联合办学。全省许多行业、系统和团体都设有电大教学班。
经教育部批准,河北广播电视大学系统自2000年春季开始“人才培养模式改革和开放教育试点”项目工作,至今已开设本科专业10个,专科专业10个,分布在全省各级电大,试点工作于2002年10月顺利通过了教育部的中期评估。2004年秋季参与了“一村一名大学生计划”。全系统正以昂扬的斗志、十足的信心和扎实的工作迎接教育部总结性评估。
在现代远程开放教育实践中,河北广播电视大学逐步形成了自己的办学特色和优势。通过学习、培训和试点项目的实践,逐步确立了网络条件下“学生主体、教师主导、支持服务、注重互动”等全新的教育观念,充分利用卫星、广播电视和计算机网络系统等多媒体信息传输平台开展远程教学;综合利用和优化配置的教育资源,自主研究、开发、建设了一大批适应远程教学需要的多种媒体教学资源,并建立了远程教学资源建设的规范、制度和措施,逐步积累了远程教育的管理经验;建立了一支教育观念先进、熟悉远程教育、业务素质较为全面的专兼职教学、管理、技术和研究队伍,建立了较为完善的远程学习支持服务系统和教学质量保证体系,办学全过程注重为学生提供学习服务和指导,注重教学全过程的管理和检查,严格考核、考试和教学评估,以确保教学质量;较好地适应了社会经济发展和各类学习者不同的学习需求,培养了大批下得去、留得住、用得上的各类应用型专门人才。
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