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一对一家教,能真正解决学生偏科的问题,因为在课堂上老师讲的内容是要面对大多数同学的水平和进度的,不可能面面俱到,而一些思维较慢,接受能力较弱的同学会听起课来很吃力。感觉老师讲的东西听不懂会造成厌学情绪,不理解的东西越压越多,势必造成恶性循环,而一对一教学是采用面对面的授课形式,是按照学生的接受能力进行的。
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【招生范围】初一,初二 (一对一包各科辅导)
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【机构介绍】 学大教育,中小学一对一学科辅导。学大个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等,为其量身定制出一套适合学生自身的个性化辅导方案,从而进行有针对性的一对一辅导。
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语文是和我们联系较为紧密的学科,从我们出生就时时刻刻接触着语言文字,态度决定一切。想要学好语文,就要喜欢甚至热爱它,否则,语文就变成一门枯燥无味的拉分学科。德国的朋霍费尔说过:“如果数理化学不好,那仅仅是落后。如果母语学不好,缺少人文素养,那就是愚蠢了。”语文的作用不言而喻,所以端正态度,培养兴趣在我看来是学习语文的**要物。
经过长时间的语文学习,我感觉语文存在以下的难点:
1、字音和字形。随着知识的提高,我们接触的字音和字形也越来越多,同时,我们以往的也越来越多,稍微不细心,我们便会出错。
2、阅读。学习语文,阅读时很难的一贯,若我们不懂文章大意,在做题时将会很容易失分。
3、文言文。文言文是我国古代文学的精华,但我们在做文言文阅读时,会因不懂文章大意和重点词句的意义而失分。
4、作文。作文是语文学习较难过的一关,写作文不仅需要语句优美通顺,还要符合题意,如若不然,那将会扣很多分。作文较易缺乏但较重要的是真情实感,有感而发才能写出好文章。虚情假意或许能得几次高分,但无益于思想认识的提升,较终将陷入江郎才尽的两难境地,空洞乏味如流水的作文就只能徘徊在40分上下了。
因此,针对上述难点,我们应该做到:
1、多读、多谢、多积累。语文学习注重积累,对于字形和字音,只有读、写才能真正掌握,而且应注重记忆。勤翻字典是一种好办法。例如,做拼音题时,就翻翻《新华字典》,把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上,考前再看一看,印象就比较深。做词语用法的题目时,就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。不要局限在要查的那个词上,较好能把前后的词都看一下,既能通过比较加深印象,又能学到不少新词。这个工作较好能每天都做,每天记几个,积少成多。
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2018-07-30
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