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哪家小学英语暑假班离西安小寨比较近?假期期间补课
【★西安学大教育,免费咨询报班电话:4008 190 114转8166】
家教老师的话,他们凭借着专业的本领和丰富的经验,能够立即发现问题所在,并在潜移默化中帮助学生改正不良的学习习惯,使其在补缺补漏的同时,逐渐掌握正确的学习方法。这就是为什么很多家长开始逐渐选择代替普通大班的学习了。
下面是我整理的一些此地区比较好的几家机构,如需咨询,家长们可以直接拨打免费400电话,听到语音提示后请直拨4位数分机号,与咨询老师直接通话。
西安学大教育免费咨询电话
【高新区】
紫薇田园辅导中心——4008 190 114转8166
高新辅导中心————4008 190 114转8165
高新一中辅导中心——4008 190 114转5957
【雁塔区】
小寨辅导中心————4008 190 114转8167
明德辅导中心————4008 190 114转8168
大雁塔辅导中心———4008 190 114转8170
全日制高补学校———4008 190 114转5958
【碑林区】
交大辅导中心————4008 190 114转8169
西大辅导中心————4008 190 114转8171
【未央区】
经开辅导中心————4008 190 114转8172
文景路辅导中心———4008 190 114转8173
西安中学辅导中心———4008 190 114转5959
西航辅导中心————4008 190 114转5960
【新城区】
钟楼辅导中心————4008 190 114转8174
轻工辅导中心————4008 190 114转8175
康乐路辅导中心————4008 190 114转5961
【莲湖区】
西稍门辅导中心———4008 190 114转8176
城西辅导中心————4008 190 114转8177
龙首原辅导中心————4008 190 114转5962
【长安区】
长安辅导中心————4008 190 114转8178
万科城辅导中心————4008 190 114转5963
【阎良区】
阎良辅导中心————4008 190 114转8179
【户县】
户县辅导中心————4008 190 114转5964
【灞桥区】
纺织城辅导中心————4008 190 114转5965
【高陵区】
高陵辅导中心————4008 190 114转5966
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临潼辅导中心————4008 190 114转5967
【学大教育】学大针对性的教师配备,制定个性化学习方案。经详细分析后,学大教育为学生着重配备了具有心理教育背景的各科老师。
西安京翰教育一对一咨询/报班电话
【高新区】
高新校区------400 819 0114转5481
【碑林区】
交大校区------400 819 0114转5483
【未央区】
经开校区------400 819 0114转5484
【雁塔区】
小寨校区------400 819 0114转5485
【京翰教育】拥有来自全国教育科学规划领导小组“十五” 规划项目组,国家教育部重点课题素质教育辅导课题组,中国科学院心理学研究所,北京大学心理学研究中心,北京师范大学心理学研究所等机构与专家学者的多年研究成果。
【建议】为了孩子能选择一所好的课外辅导机构,可以一次咨询多家机构进行对比。如需了解在线一对一辅导,请点击以下链接或加QQ:3293439086或QQ群:290060611(中小学全科辅导家长群)可立即预约试听。
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小学生学习英语,首先就要先学习英语单词。可是,许多学生都觉得,单词的学习非常的枯燥乏味,对于英语单词的学习就是找不到一个好的方法。其实,只要掌握规律,找到方法,单词记忆还是很容易的。下面列举一些小方法,以供参考。多听多读加深印象 英语就是从听和说开始的多听和多说,都会加深单词在脑中的印象。老师在课上要用多种方法让学生进行口语练习,但要避免形式单一。鼓励学生在家里也要多说多念。学生们刚开始学 习英语时兴趣都很浓,回到家都愿意读给家长听,但渐渐就害怕“开口”。所以这就要求家长的配合、鼓励和表扬。读得多了,就会形成一种语感,单词顺口就会说出来。运用联想拆分单词 中国人记汉字。还有一些单词可以用加一、两个字母组成新词来记还有一些单词 只有一个字母之差,另外,英语里还有一小部分单词换一下字母位置,即成为另一个词在新授单词时,可利用游戏让学生们找朋友、组单词。增强课堂教学的趣味性。编顺口溜韵律记忆 孩子们都喜欢有趣的那么编顺口溜,说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。像: 关于序数词的口诀:基变序,有规律,一二三要牢记,首数仍 是基数词,尾数才用序数替。
这样既易于记忆,又能提高孩子们的积极性,取得良好的效果。归纳记忆法平时分类存储单词积累得多了,可将单词按其意义进行分类,将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳,形成系统的网络,才能将已有的知识熟记于心,不易遗忘。把单词归纳在一起进行记忆,能使学生思路清晰化,结构系统化。
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