2015-12-16
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课程介绍
《班组长管理实战系列课程》
【课程提纲】
第几讲 班组长在企业管理中的作用
1. 引言
2. 班组长的地位和使命
3. 班组长的重要作用
第二讲 班组长的现状和基本标准
1. 班组长的管理水平现状
2. 角色认知——对自己和环境的分析
3. 成就动机
4. 技能要求
第三讲 如何做计划
1. 如何做计划
2. 计划的实施
第四讲 如何组织生产(上)
1. 岗位之间的“接口”处理
2. 如何执行规章制度
3. 再造生产流程
第五讲 如何组织生产(中)
1. 如何决断
2. 如何用人
第六讲 如何组织生产(下)
1. 如何协调
2. 监督与控制
3. 如何对待非正式组织
第七讲 班组长的权力和管理原则
1. 管理工作的内容和方面
2. 班组长的管理原则
3. 班组长的权力类型
第八讲 权变管理理论(上)
1. 学会权变管理的意义
2. 领导方式和环境的关系
3. 领导方式和下级成熟度的关系(一)
第九讲 权变管理理论(下)
1. 领导方式和下级成熟度的关系(二)
2. 管理方格图
第十讲 激励理论的运用
1. 激励理论的类型
2. 满意理论
3. 双因素理论
4. 期望理论
第十一讲 管理者的挫折管理
1. 挫折的涵义和原因
2. 决定抗挫折能力的因素
3. 一般人受挫之后的反应
4. 人的性格的类型和特点
第十二讲 班组长的心理素质
1. 不同类型的人面对压力的反应
2. 心理疾病的危害
☆ 3. 自我心理调整的步骤
| 招生热线 | 80250688 18967793565 |
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学校介绍
学校人气度:1789
2012-09-10
共10个
周老师
浙江大学是一所历史悠久的国家重点高校,是首批进入国家“985计划”建设的若干所重点大学之一。经过110多年的建设与发展,浙江大学已成为一所基础坚实、实力雄厚、特色鲜明,居于国内一流水平,在国际上有较大影响的研究型、综合型大学。
浙江大学是教育部批准开展现代远程教育的第几批四所试点高校之一,也是卫生部确定的全国远程医学教育首批示范试点单位。自1998年开始现代远程教育试点,目前,已设有20多个专业,涉及文、经、管、医、法、工、农等学科,是学科涉及面较广、开设专业较齐的网络院校之一。办学以来,浙江大学远程教育秉承“求是、创新”的校训,坚持以质量为本,以规范求发展,在社会上赢得了良好的声誉。
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