徐州哪里学素描 美术培训 暑假素描培训到上元

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求学价: 面议 发布用户:xzsyedu01

发布时间:2014-06-12 已有2430人浏览报名

课程介绍

徐州学院派专业美术之素描班
 
暑假到啦!暑假你到哪里嗨?你的艺术细胞有没有随着夏日的空气膨胀起来呢?
不论色彩还是素描,基础较好先画一些静物。对于人物画,先学习一些速写,这些教室里面的老师都会教你的,不用多说。关键是你经过一段时期的正规学习后,有一定的基础,但可能你会有这样的矛盾,为啥我的画画得不如别人的好看的烦恼,那你就应当进行素描和色彩的临摹训练,学习一些表现手法(表现手法就是解决如何才能画得漂亮),例如运笔的笔触、线条的穿插、轻重、颜色的对比等等,梵高也是这样临摹德拉德勒克的油画,而走到大师境界。

【教学特点】
培养学生健康的审美观,提高学生的艺术修养和鉴赏能力,使学生掌握素描的基础知识、基础理论和基本技能,训练学生正确的观察方法和丰富的绘画表达语言,达到准确、生动、深刻地表现对象。
1、 通过本课程的教学、训练学生对构图、形体、结构、空间、色彩、光感、质感、量感等视知觉要素方面的敏感感受与把握。
2、 在写生训练中掌握技术性表现方法的基础上,积极培养学生创造精神的造型能力素质,在形象中寄托个人造型理想。

相关课程:素描中级,素描高级,色彩艺术班
徐州上元教育地址:淮海东路51号 华联大厦一楼门面店
徐州上元教育网址:www.0516syedu.com
【联系人:沈老师】
【电话:0516-83708583】
【手机:13605213371】
【QQ1911132014】


【材料费】教材费(按实际收取)

【招生对象】少儿素描班:6-12岁;青少年素描班:12岁以上;成人素描班:18岁以上

【学习内容】
   素描基础知识
一、认识素描  
       
概念: 素描即是用单色的线条和明暗去塑造形体,表现立体感、空间感的一种形式。

素描的形式是多种多样的,在绘画初期,素描多是以草稿的形式出现。大师们在创作油画、版画的前期会使用铅笔或者木炭条等在草纸上勾勒出创作单色的雏形,这便是素描较初的形式。
经过长时间的发展,素描被越来越多的人认识到重要性。素描已不再是草稿,而它本身也是一件独立的艺术品。素描也被视作是任何其他形式创作的基础。也被称为“纸上雕塑”。
素描所训练的是准确的描绘能力、结构的分析能力、明暗的表现力和构想能力。
 
二、基础知识
    由于光的照射使物体表面受光角度和强度的不同会呈现出明暗的深浅和色彩纯度的变化。.
    基本概念和知识点:素描的语言特征;传统素描的基础框架:构图、透视、比例、观察、光影、体积、结构;形体。
素描的语言特征单纯,简单明了,直指形体表达.素描的表达也是个体对形体的体验,沿袭西方传统素描造型,力求把握:构图、透视、比例、观察、光影、体积、结构;形体等.
“三大面”、“五大调子”
三大面:黑、白、灰、结构、透视、构图、
       
1. 透视规律  
2. 中轴线 、辅助线 、切线 、垂线 
3. 结构关系
4. 表现方法
5. 线条的性能。
报名日期:周一至周日 8:30—21:00 节假日照常报名
友情提醒:报名时,请携带身份证、一寸照片2张、学费及教材资料费

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学校介绍

徐州上元教育

认证机构

黄金会员5年

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学校人气度:2967

上元教育作为服务业的一份子,从一开始就明白“教学质量高于一切”,抓师资建设是上元重中之重的首要工作。上元师资分为三种,第几种是技能型师资,主要是担任上述课程岗位,具有多年实际工作经验的设计师、工程师、经理、总监,达到上元授课要求的岗位专业人士;第二种是双师型师资:主要是担任上述岗位培训课程,具有多年实际工作经验,又具有多年授课经验的双师型人才;第三种是院校师资:针对应试型课程,为了提高学员的过通率,获得上岗资格,上元聘请了各院校的一流具有多年讲受应试型课程的专业师资。

 

课程设置

本着以“质量教学”为核心,上元知道课程设置较不容忽视,学员的学习建议就是我们的研发课题,在办学多年的基础上,上元的课程建设凝聚了一批又一批师资们的汗水,上元针对不同培训需求和目标选用了较适合岗位需要的培训课程,在教学大纲中,却纳入了老师们多年工作经验的实际案例,毫无保留的与学员们共同分享。还有些课程,干脆就是老师们的手工打造,比如:会计做帐报税、外贸会计实务与出口退税,就是老师们按工作流程列出来的一张张单据;比如:平面设计精英班,在9门课程里,有一门课就是老师们到处收集的各种设计版式;再比如:PLC课程,在课程内容的基础上,老师把自己多次开发的成果搬进了课堂。

 

教学管理

学校为确保教学质量,在师资管理方面,首先建立了教师资格审查制度,使培训质量有据可循。其次通过组织听课、观摩教学、量化考核、学员反馈等方式,不断提高师资队伍的教学水平,以适应职业培训和创新发展的要求;同时建立培训质量监督机构,全面负责监督和评估培训过程质量保证体系的运转情况;实行班主任负责制,强化管理过程;制定量化考核标准,使我们对培训质量的考核和评估有据可依,有证可查。

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