绍兴柯桥高中生全科暑假补习班

 

2016年柯桥依米书院暑假新高一衔接班

上课时间：

第几期：7月8 日——7月28日（共18天、周日休）；

第二期：7月29日——8月20日（共18天、周日休）；

课    程：数学、英语、物理、化学、生物、地理；

上课形式：精品班（10—25人）；

上课老师：在职一线教师；

另外开设：一对一个性化辅导

新高一的衔接过程是高中学习的重中之重，与初中相比，高中除了课程数量和知识难度增加外，学习方法、思维方式也发生了翻天覆地的变化，这一变化主要表现在：课程内容跳跃性增大、抽象思维增加，特别是高一的数学，起点很高，难度较大。 暑期衔接班以知识衔接与能力培养为出发点，针对学生思维能力、迁移运用能力和心理调控能力的培养和辅导，让学生能在温故知新的同时，在暑期形成一个持续学习的习惯，杜绝思想松懈；同时，结合高一上半期教学内容，将初高中内容归纳整合，让学生们超前学习高一新课程，使得学生在真正面对高中学习时，能做到轻松自如。 

中考成绩只是对初中学习成果的一次检验，分数高低都不代表今后的人生成功或失败，高中三年的学习才至关重要。无论是在重点高中还是普通高中就读，但是只要保持良好的心态，认真学习，三年后都有机会考进好大学。

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暑假新高一化学衔接班

在高一以后，学生对于高一化学的学习存在很多的问题，基本上认为很难，原因不外乎有这么几个：一是暑期的时间真空，刚过完中考，学生都要放松，基本导致一个暑期很少或是根本没有看书，而化学是一门需要记忆很多知识的学科，到了高中后，一下子学习压力下来，东西一多，就繁琐而且乱，从而失去学习的兴趣，导致成绩跟不上！二是：教材体系的弱化，在高中很多基础的内容，高中已经不再学习，而在初中由于种种原因，学生掌握的并不扎实，这样也引起学生的反感！三是学生角色的转换，在由初中生转化为高中生后，学生的思想，精神层面上都会发生很大的转变，学习的方式也会发生比较大的变化，其中重要的是由原来的被动学习转化为主要学习，即化被动为主动。很多的知道，能力的培养在课堂上是远远不够的，需要学习自己从课外，通过多种方式和渠道学习课外的知识，以作为自己知识的补充！而这一点在初中很少学生和教师会重视这一点！四是较主要的一点初高中知识体系的脱节：初中科学中关于化学学科的要求以及在中考中出现的概率会使老师对知识的讲解和掌握以及对学生的要求都会出现很大不同，但是这部分老师并不重视的知识在高中出现的频率很高，而且是重要内容，但是高中又不再讲解，这会导致学生直接认为高中的化学难度太大，从而讨厌甚至放弃学习！比如说：八年级上：第1章  生活中的水：有关溶解度和浓溶液配制稀溶液初中要求并不高：如例2、配制1000mL溶质的质量分数为10%的稀硫酸，需要溶质的质量分数为98%的浓硫酸多少毫升？（数据见：硫酸的密度和与质量分数对照表）这是教材例题，但学生感觉较难！例4．某温度下，在100g水中加入mg CuSO4或加入ng CuSO4·5H2O，均可使溶液恰好达到饱和，则m与n的关系符合？这部分内容以及其它知识在初中是不要求的，但在高中这是重要的内容，并且根本不再学习！

综上种种原因，我们开设新高一衔接课程，能够解决学生的上述不足，使学生经过一个暑期的学习，克服上述种种困难，更早地投入并适应高中的学习，从而学的更加轻松，成绩也更上一层楼！