教师资格证面试试讲的三大误区——宏鹏教育为你支招

现在距离教师资格证考试笔试成绩出来仅剩不到一个月的时间了，很多考生都是盲目的备考教师资格证面试，没有重点、没有方向，这样就很容易陷入面试试讲的误区。但是很多考生都不知道自己为什么会陷入进去，陷入误区之后，就会浪费更多的时间，小编给大家说一下试讲误区有什么，会对你有帮助的！

误区一：试讲的对象是面试官

有的考生误以为面试中的对象是考官，就漫无目的的对考官来讲授。试讲只是一种教学，只是这种教学方式没有学生。考官可以把考官想象成学生，但是考官却不会回答考生的任何提问，也不会和考生来进行某种互动。这就需要考生来自己模拟学生的回答，完成教学过程。

面试误区你应该怎样避免呢

误区二：试讲要流畅讲完即可

很多考生在试讲过程中，脑子里装的就是我要怎样才能把内容更好更快的讲完，其实这是一种非常不正确的想法。试讲过程中要体现的是教师如何“教”，学生如何“学”，所以不能简单地认为只要自己能流畅地讲完就好了。考生在讲解过程中还应该注意选用教学方法、安排教学环节等，考生在面试中应该注意到，不能自顾自的讲，既然参加面试了，就要尽全力做到较好。

误区三：试讲是一堂课的浓缩

试讲时间是有限制的，考生就会绞尽脑汁的想在规定的时间内将自己想要表的内容全部表达出来。其实试讲并不单单是一节课的浓缩，而是选择其中一个内容片断来进行教学。教学过程必须是具体、丰富的，包括教学方法的使用、师生活动的安排、教学环节的完整等。考生要在有限的时间内，尽自己所能将一个知识点给表述清楚，能够让学生听明白你讲的是什么，并能够灵活运用，才达到了试讲的目的。

考生在面试试讲过程中一定要注意以上的三个误区，其实这些误区在练习的过程中，都可以有效地规避，小伙伴们要加油喽！

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