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课程介绍
口腔治疗师, 又称口腔卫生士(dental hygienist), 是口腔医务人员的重要组成部分,国际上50多个国家设立了口腔治疗师制度。作为初级口腔疾病防治工作人员,从事口腔检查、口腔健康指导和教育等初级口腔卫生保健,窝沟封闭、局部用氟和牙周洁治等预防性口腔科处理,简单龋齿充填等简单口腔疾病的治疗。而口腔疾病的诊断,治疗计划的制定,复杂口腔疾病的治疗则由口腔医师完成。口腔治疗师承担大量基础性口腔疾病的防治工作,大大减轻了口腔医师的工作负担,明显提高工作效率,节约人力成本,在口腔疾病的防治及保障国民口腔健康方面发挥重要作用。国际上已有培养和使用口腔治疗师的悠久历史和成熟经验。口腔治疗师有独立的人才培养模式和教学体系,一般为高中毕业后培养3年。美国现有口腔治疗师10万名,日本有口腔治疗师13万名。有些国家还设有口腔治疗师协会。
我国口腔医师短缺,发达国家每2000人中有1名口腔医师,而我国近1万人中才有1名口腔医师。由于没有建立口腔治疗师制度,上述口腔疾病防治工作均需口腔医师完成,在口腔医师本来就十分缺乏的情况下,造成高级人力资源的严重浪费,是我国看口腔病难的重要原因。
口腔健康水平是衡量一个国家文明程度的标志,随着我国国民经济的快速发展和生活水平的显著提高,口腔疾病防治任务越来越繁重,口腔医务人员的需求大幅增长。根据中华口腔医学会的调查报告,口腔疾病治疗工作量的64%可以由口腔治疗师来完成。如果以口腔医务人员(包括口腔医师和口腔治疗师)与人口比例为1:3000,口腔医师与口腔治疗师比例为1:1测算,我国口腔治疗师的需求量为23万。口腔治疗师制度的建立和实施,可以使口腔医务人员的结构优化,不同岗位的医务人员各司其职,人尽其才,有效降低人力成本,缓解看口腔病难的问题,也为社区和基层医疗机构提供适宜技术人才,提高我国口腔病防治的整体水平,是我国医改迫切需要做、而且切实能够做好的重要工作。同时,还可以为社会提供23万个人的就业机会,具有很好的社会效益和经济效益。
制约口腔治疗师制度建立和实施的重要瓶颈是我国现有的人事管理制度。在口腔医学专家的极力呼吁下,促成了教育部在《普通高等学校本科专业目录》中将原“口腔修复工艺”专业调整为“口腔医学技术”专业(专业代码为101006),其中包括口腔治疗技术。中华口腔医学会通过系统调研,撰写了《口腔医学相关专业教育改革与发展白皮书》,明确提出了口腔治疗师的岗位任务及其不能承担的任务。然而,由于现有人事管理法律法规规定,医疗卫生技术人员分为医、药、护、技4类,不能增加类别,人力资源社会保障部没有设立口腔治疗师这一技术职称系列,技术人员无法晋升职称;卫生部没有设立口腔治疗师的工作岗位;各口腔医学院校无法进行口腔治疗技术人才的招生和培养,建立和实施口腔治疗师制度问题迟迟得不到解决。
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学校介绍
学校人气度:129
2017-08-09
共21个
教育培训
谢老师
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