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深圳市罗湖区人才培训中心
深圳市罗湖区宝安南路振业大厦A座8楼详细地图
0755-25863167
课程介绍
一、心理咨询师:
心理咨询师是指运用心理学以及相关学科的专业知识,遵循心理学原则,通过心理咨询的技术与方法,帮助求助者解除心理问题的专业人员。从某种意义上来讲,心理咨询师是一个“科学+艺术”的职业。专业心理咨询机构中欧国际心理机构指出心理咨询师不仅需要学习和掌握观察、理解、学习、判断、表达、人际沟通方面科学的知识与临床心理咨询技能,而且还需要在具体的咨询过程中灵活施展自我控制、自我心理平衡、交往控制的素质与魅力。
心理咨询所提供的全新环境可以帮助人们认识自己与社会,处理各种关系,逐渐改变与外界不合理的思维、情感和反应方式,并学会与外界相适应的方法,不仅能够帮助来访者解决问题、排除困扰、还能掌握自我调节的方法,从而可以提高生活质量,提高工作效率,成功教育子女,处理好家庭关系。
目前国内心理咨询师分为三个等级:一级、二级、三级。但是由于国内心理咨询师行业发展较晚,因此一级心理咨询师考试一直是一个缺失项,二级心理咨询师为目前等级较高的心理咨询师。由于心理咨询师职业的特殊性(如职业风险等),报考要求心理学和医学相关专业。
二、适合对象
1、管理学(公共管理类相关专业)、教育学(教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育、社会体育等)、心理学(心理学、应用心理学)学科的相关专业人员;
2、学校的少先队辅导员、团干部、心理健康辅导老师及班主任、任课教师或校外辅导员;
3、青少年社会福利机构、未成年犯管教系统的工作人员;
4、面向社会从事心理咨询、心理疾病治疗的心理工作者;
5、已经参加过心理咨询师培训、希望在青少年心理辅导方面进一步参加专项培训的人员;
6、希望通过培训预防、解决孩子心理问题的家长;
7、师范院校的在校学生;
8、国家民政、妇联、司法等从事关系协调等其他心理学工作者。
三、申报条件:
心理咨询师三级
1、具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。
2、具有心理学、教育学、医学专业大专及以上学历,经心理咨询师三级正规培训达到规定标准学时取得结业证书。
3、具有其他专业本科学历经,经心理咨询师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
心理咨询师二级
1、具有心理学、教育学、医学专业博士学位。
2、具有心理学、教育学、医学专业硕士学位,经心理咨询师二级正规培训达到规定标准学时取得结业证书。
3、取得心理咨询师三级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年。
4、具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格。
心理咨询师一级
1、具有心理学、教育学、医学专业博士学位者,具备三年从业经验。
2、取得心理咨询师二级职业资格证书,具备三年从业经验。
3、具有心理学、教育学、医学高级职称者,可直接报考。
四、心理咨询师3—2级报名、考试时间
1、报名时间
3月6日—3月19日 8月1日—9月8日
2、考试时间
每年两次,分别为:5月17日 11月22日,具体安排如下:
08:30—10:00:理论知识考核 形式为题卡作答
10:30—12:30:技能操作考核 形式为纸笔作答
综合评审(2级) 形式为论文撰写 口头答辩
五、报名流程及开课时间:
提交报名材料:提交本人身份证、毕业证的原件及身份证、毕业证复印件2份;相关工作证明;报考申报表(省技能鉴定指导中心的网站上下载);2寸白底证件照电子版;1寸、2寸蓝底彩照各4张。
培训费:心理咨询师4800元,滚动开班,学员可持有效证件重复听课,直到学完考证为止。
六、报名联系方式:
报名热线:0755-25863167或25863383
报名地址:罗湖区宝安南路振业大厦8楼(罗湖区人才培训中心)
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学校介绍
学校人气度:1893
2015-04-11
共17个
黄老师
深圳市罗湖区人才培训中心成立于1992年2月,是经市政府人民政府主管部门批准的具有法人资格的教学培训单位。中心秉承“以人为本、面向未来、开拓创新、追求卓越”的理念,实施“专业化、信息化、国际化”战略,远景目标是成深圳人才评价及相关资源开发与服务中心、深圳人才发展与策略研发平台、深圳人才交流与合作窗口。
中心现设综合部、公务员培训部、社会培训部、项目开发部、紧缺人才培养部、继续教育部6个部门。
中心掌握全区人才的结构、了解政府产业导向、通晓人才需求趋势、熟悉所开专业的系统理论和实践技能,且管理规范、教学严谨。面向企业转型升级和科学发展,开展各类企业中高级经营管理人才培养;深化与全国高校合作。先后与清华大学、北京科技大学、武汉理工大学、中国政法大学、华中师范大学、华中科技大学、武汉大学、辽宁工业大学、华南理工大学等联合办学招生。培养我区紧缺专业高层次高学历人才;为机关、企事业单位提法供培训;积极开展各类紧缺人才职业(执业)资格证书开发、引进和考培养费服务。
罗湖区人才培训中心坚持社会主义办学方向,贯彻主动服务社会的办学指导思想,以教学为中心,以学生为主体,按照“重视基础、加强实践、突出能力、提高素质”的教育教学理念,本着“为国家培养一流人才”的办学定位,致力于培育高素质应用性创新人才。
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